这就要求我们：首先要大力发展循环经济。资源是有限的。要满足人类可持续发展的需要，就必须在全社会扩大节约资源的观念，努力形成有利于节约资源、减少污染的生产模式、要大力发展和推广节约、替代、循环利用资源和治理污染的先进适用技术，发展清洁能源和再生能源，建设科学合理的能源资源利用体系，提高能源资源利用效率。把资源节约型、环境生态型社会放在现代化发展战略的重要位置，并具体落实到单位、家庭、个人。 实施清洁生产。 其次要清洁生产，不仅指生产过程要节约原材料、能源并减少消耗物，同时也要求最大限度地减少全周期生产对人类健康和自然生态的损害。“预防污染”是清洁生产的本质特征，它涵盖了工业生产中的一、二、三产业。改变这种生产方式，需要不断进行清洁生产意识教育，引导人们转变传统生产观念，让清洁生产的要求和方式深入人心，使清洁生产节能、预防和减少污染成为政府、企业、社会的自觉意识和行为。再次要增强环保产业的职业责任意识。环保产业作为专门为改善生态环境而开发提供实用技术、商品和服务的产业，不仅仅是为此，在大力发展环保产业的基础上，要进一步通过广泛开展生态环境宣传教育，不断提高环保产业单位和从业人员的生态职业责任（二）政治层面。生态文明建设的政治层面，是指党和政府要重视生态问题，把解决生态问题、建设生态文明作为贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的重要内容。我们：首先要树立正确的发展观和生态观。把生态建设作为建设好、维护好、发展好人民群众根本利益的一项重要任务，特别是领导干部要树立正确的发展观和生态观。各级政府要发挥主导和主体作用，为推进生态文明建设提供制度基础、社会基础以及相应的设施和政治。把生态文明建设的绩效纳入基层党委、政府领导干部的政绩考核体系，建立其次要加强生态法制建设。随着我国社会主义市场经济的发展和社会主义国家建设进程的加快，生态保护的法律法规在生态文明建设中发挥着越来越重要的作用。再次要重视生态行政建设。正确引导广大领导干部深刻认识发展与人口、资源、环境之间的辩证关系，了解经济活动对生态变化的影响变化规律，提高对生态质量变化的识别能力和解决问题的能力，增强保护和改善生态环境、建设生态文明的自觉性和能动性。最后要推进生态民主建设。推进生态文明建设，必须发挥人民群众的主体作用。没有人民群众的参与热情和主体要保证群众生态文明建设的知情权、参与权和监督权，让群众从生态文明建设中深切了解和明确自己的利益所在，从而调动其参与生态文明建设的作用。文明建设的热情。 当然，在一个学期的学习中，我也感到不足的。比如对本门课程的重视程度不够，不像以前那样能够收集很多与所学课程相关的资料进行自我拓展学习，加深对课堂知识的理解其实我深知，对当代中国特色社会主义理论与实践的学习和理解绝对不只是一学期的课程而已，而应该作为人一生的学习内容更是今后开展研究的根基和前提。所以未来我一定会继续关注、学习和更新这方面的内容。
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