學校環保主題活動方案
為了保障活動順利、圓滿進行，往往需要預先制定好活動方案，活動方案是為某壹次活動所制定的書面計劃。活動方案應該怎麽制定呢？下面是我收集整理的學校環保主題活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校環保主題活動方案1
壹、活動目的：
為了地球的明天，我們必須從現在開始努力，要好好地保護環境。為了能更好的教育廣同學的環境保護意識我校法律壹系開展以“綠色環保”主題的活動。為了進壹步加強環境保護宣傳教育工作，增強同學們的環保意識與社會責任感，並向廣大學生宣傳環保常識，為環境保護做出我們自己的貢獻。
二、活動主題 ：
“青山清我目，凈水靜我心”
三、活動時間 ：
20xx年5月。
四、活動流程：
1、今天的金點子，明天的綠家園：在校內，我們開始了廣泛的環保金點子宣傳，參與活動的同學們非常活躍，他們壹邊發環保傳單，壹邊熱心的講解著宣傳單上的金點子，同時，系記者團的成員也在緊張地抓拍這壹個個精彩鏡頭。而與此同時，其他同學已經將環保金點子貼在了各棟宿舍樓下，以期能讓每個同學了解環保、掌握環保知識。
2、高歌橫幅隨風揚：為了讓更多的同學能了解環保，我們的橫幅又高高懸起，在陽光的照射下，“增強環保意識，***建綠色家園”顯得更加奪目。橫幅走到哪裏，我們的行動就在哪裏。
3、綠色展板綠我心：在壹食堂門口，我們將三塊展板並排立在了壹起，而此時它已有了更為深刻的涵義，它儼然就是和我們壹起戰鬥的勇士。展板不會說話，可是它卻在默默啟迪著經過它面前的每位同學
六、活動建議措施
環保是現代生活中人類面臨的最大問題.要解決這壹問題必須從基礎做起。
學校環保主題活動方案2壹 指導思想:
以創建綠色環保為契機，倡導綠色文明，加強學生的環境教育，從校園環保、校園用水用電等方面抓起，將環境保護、合理利用和節約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習、生活之中，全面培養學生的綠色
二、活動過程：
宣布開始
主持人：《綠色環保》主題中隊會現在開始”。
1、有獎小問答
2、表演拍手歌
主持人：我們願意親自用手，建設我們自己綠色的家園。下面請聽拍手歌。
妳拍壹、我拍壹。地球媽媽穿花衣。
妳拍二、我拍二。人與動物好夥伴。
妳拍三、我拍三。愛國愛家愛自然。
妳拍四、我拍四。爭當綠色小衛士。
妳拍五、我拍五。減少汙染靠妳我。
妳拍六、我拍六。勤儉節約人長壽。
妳拍七、我拍七。生命之樹要珍惜。
妳拍八、我拍八。濫殺生靈是自殺。
妳拍九、我拍九。山峰綠水長存有。
妳拍十、我拍十。保護環境千秋事。
3、讀倡議書。
主持人：請聽壹(5)中隊的倡議。
少先隊員們：
我們是祖國的未來和希望，應該成為環境保護的小模範。為此，我們向少先隊員倡議：人人爭當 “環保小衛士”。
1、認真學習環境知識，關心社會環境問題。
2、積極參加環保宣傳，勸說、阻止破壞環境的人和事。
3、從我做起，從小事做起----愛護花草樹木,不亂丟垃圾。
4、節約能源，隨手關燈、關好水龍頭。
5、節約資源,盡量不使用壹次性物品。
親愛的小夥伴們，讓我們行動起來吧!用小行動保護大地球!
三、 輔導員講話
隊員們，今天我們在這裏召開了“從我做起，爭當環保小衛士”主題中隊會。通過今天形式多樣，內容豐富的中隊會，增加了許多環保知識。 我們是祖國的'未來和希望，應該人人爭當環境保護小衛士。
四、活動結束。
學校環保主題活動方案3活動目標：
1、知道垃圾會影響地球環境，人類要減少垃圾，讓幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。
2、能大膽說出環境受汙染的來源，認識其危害，了解環境和人類生活的關系。
3、能夠和同伴進行交流對環境汙染和保護環境的感受。
4、將環保教育融入到壹日生活中，培養幼兒環保行為
5、引導幼兒多感官參與創新思維活動，激發幼兒發明創造的欲望和探索精神，知道廢物利用所帶來的社會價值，發展幼兒的想象和動手操作能力，培養初步的創新意識體，用多種形式的廢舊物品組合創新出各種物體、玩具，體驗變廢為寶的樂趣。
6、讓幼兒通過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環保意識。使幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法，以及知道這樣做的好處，增強幼兒資源再利用的環保意識。
活動準備：
PPT，各種廢舊物品（報紙、玩具、書、小衣服等）?
活動過程：
壹、從身邊垃圾筒的調查情況入手，發現問題。
1、老師出示教室中垃圾的調查情況。
2、幼兒說問題、交流感想。
3、小結：原來有許多廢舊物品還可以再利用。
二、簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。
1、老師出示大的垃圾袋，展示其中的物品。
就這些即將丟棄的物品，幼兒每組進行討論、記錄、交流，還有什麽用。
老師總結幼兒的方法：送人、修補、制作、反復使用、制作作品、其它。
2、PPT展示
（1）交流：垃圾哪裏去了？
（2）垃圾會被怎樣處理呢？（調查結果）
（3）哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢？
(4) 老師小結垃圾處理方法：焚燒、堆肥、填埋、循環利用？
3、討論：哪種方法適合南通（老師以讀報的方式展示答案）
三、用語言與表演等形式總結方法
鼓勵孩子們設計廣告語和廣告形式，把這些好方法介紹給大家，讓別人壹聽就明白應該怎麽做。