關註小事：每個人所做的工作，都是由壹件件的小事構成的……所有的成功者，他們與我們都做著同樣簡單的小事，唯壹的區別就是，他們從不認為他們所做的事是簡單的事。要想比別人更優秀，只有在每壹件小事上下功夫。小事成就大事，細節成就完美。其實，人生就是由許許多多微不足道的小事構成的。班主任的職業性質決定了他們必須從壹件件平平常常、實實在在的小事做起。那種視善小而不為、眼高手低的人，是不可能成為優秀的班主任。要善於從小事做起，努力把每壹件小事做好，將來才能做成大事。
02
時間觀念：優秀班主任，無壹不充分利用時間。他們今日事今日畢，誰也不知道明天或後天將有什麽事情無情地占用時間。好好利用妳現有的時間，利用實實在在的今天。時間管理最重要的守則就是珍惜今天，當日的事情當日做完。把今天當作生活中的最後壹天，那麽今天的事情就會全力以赴地做完，不會拖延到明天。每壹天都要這樣告訴自己，同時也要這認真地去做。要快速做完，快速地選擇，哪些事情不做，就要明確地表示我不做，哪些事情壹定要做，就明確地表示我要全力以赴地做。優秀班主任懂得時間寶貴，不把有限的時間浪費在具體瑣碎的事務中，而是將時間用在重大事項的思考和決策上，幹什麽事情都有壹種緊迫感，他們時時刻刻都要考慮自己如何才能做得更好、更出色。精力往往在成功之中更新，在拖延之中衰竭。做每項工作，都要給自己壹個時間截止，何時起，何時畢，能用半小時完成絕不拖到壹小時。
03
善待他人：當壹個人懂得善待他人的時候，他所處的人際關系才會和諧友好、充滿溫情。對於他人，假如妳遇事往好處想，多感念別人的恩德，即使別人冒犯了妳，也不介意，這樣，別人自然會為妳的誠意所感動，進而回報妳以真誠。假如妳遇事往壞處想，以壹種敵視的眼光看待別人，即使別人無意冒犯了妳，妳也耿耿於懷，甚至伺機進行報復。善待周圍的每壹個人，並不是喪失原則，而是表達了壹種積極的人生態度，反映出壹種成熟的處事方式，意味著壹種深刻的人道關懷。
04
以身作則：現在的學生難管，然而有些學生的問題恰恰出在班主任自己身上。有的班主任不允許學生上網聊天、打遊戲，自己卻躲在辦公室裏偷偷上網聊天、打撲克、玩遊戲；有的班主任不允許學生佩帶手機，自己卻當著學生的面發短信，沒事偷著樂；有的班主任不允許學生喝酒，自己卻紅頭漲臉醉醺醺地站在講臺上，連書都忘帶了；教育學生講究衛生，不隨便吃零食，不亂扔垃圾，保持教室的幹凈整潔，而自己的辦公室卻從來不打掃，瓜子殼、水果皮扔得滿地都是，臟了派學生來清理；教育學生對人有禮貌，主動打招呼，可是面對學生的問候卻是壹臉的麻木，壹臉的嚴肅；教育學生要講團結，相互尊重，可是班主任之間為了些小事而爭得面紅耳赤。學校無小事，處處是教育，班主任無小節，處處皆楷模。班主任的率先垂範，比任何說教都來的實效。要求學生做到的，自己先做到，這樣無聲的教育才是真正的有效教育。