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桃花源記練習題或試卷的答案。

1. 《桃花源記》選自____,原是____中的____。作者是____朝的____。是著名的____。2. 漁人是怎麽發現桃花源的?作者寫這壹景物描寫的主要意圖是什麽?能準確說明桃花源的山洞口位置的語句是: 3. “忽逢”壹詞的意思是什麽?“欲窮其林”的原因是什麽?4. 作者怎樣描寫桃花林的自然景色的? 5. 課文是怎樣交代發現桃花源的原因、時間、地點、人物的?(用原文答)6. 漁人“從口入”,看到了桃源怎樣的美景?作者從哪幾個方面對桃花源中的人們進行了描寫?7. “豁然開朗”在文中的意思是____________;現在使用這個成語,除了原來的意思外,還可以形容_____________。8. 漁人至桃花村,村人如何對漁人的?反映了桃花源怎樣的社會風氣?9. “便要還家”中的“要”字的意思是____;本段中與“要”字意思相同的壹個詞是_____10. 桃源人見漁人為什麽“乃大驚”? 11. 桃源人為何“不復出”?12. 漁人壹壹為具言所聞,桃源人為什麽“皆嘆惋”? 13. 此中人語雲,不足為外人道也的原因是什麽? 14. 文中哪句話表明桃源人聽了漁人的話之後,雖“嘆惋”卻仍然想繼續在桃花源中生活?他們為什麽為願離開?15. 第3段中可以用來證實桃花源中人“與外人間隔”的語句是哪些?文中除反映桃花源中人“與外人間隔”外,還反映了他們什麽樣的生活狀況和怎樣的待人之道?16. 漁人出桃源時,“處處誌之”,為什麽再往時,“尋向所誌,遂迷,不復得路”? (或問:漁人既然“處處誌之”,但“尋向所誌”,“遂迷,不復得路”是否矛盾?作者這樣寫用意何在?)17. 寫高尚人士尋訪桃花源“未果”,“尋病終”有什麽作用?18. 本文以漁人行蹤為線索,最後壹節寫劉子驥是否多余?19. 為什麽說桃花源是當時的理想社會?我們今天應當怎麽評價?作者為何寫它?20. 下面是陶淵明《桃花源詩》的節選,選擇對其內容分析不正確的壹項。相命肆(1)農耕,日入從所憩。桑竹垂余蔭,菽稷隨時藝。春蠶收長絲,秋熟靡(2)王稅。荒路曖(3)交通,雞犬互鳴吠。俎(4)豆(5)猶古法,衣裳無新制。童孺縱行歌,斑白歡遊詣。[註釋](1)肆:盡力。 (2)靡:沒有。 (3)曖:隱蔽。 (4)俎:古代祭祀時放祭品的器物。 (5)豆:古代盛食物用的器具。A. 選文中“土地平曠,……黃發垂髫並怡然自樂”壹段文字,與《桃花源詩》節選部分的內容是壹致的。B. 節選的詩句與前面的選文有許多內容上相對應的句子,如:“荒路曖交通,雞犬互鳴吠”----“阡陌交通,雞犬相聞”; “童孺縱行歌,斑白歡遊詣”----“黃發垂髫並怡然自樂”等。C. 詩中的“相命肆農耕,日入從所憩”和課文中的“其中往來種作”都暗含了作者對桃花源人終日耕作不得休憩的同情。D. 《桃花源記》是《桃花源詩》的序,二者都是通過虛構壹個世外桃源,寄托作者的社會理想,也反映了當時人民的美好願望。試題答案1. 《陶淵明集》;《桃花源詩》中的序;晉朝的陶淵明;文學家2. 緣溪行,忘路之遠近,忽逢桃花林。復前行,欲窮其林。林盡水源,便得壹山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口人。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。 這段景物描寫帶有神秘色彩,暗示將會出現“奇境”,為漁人進入桃花源渲染了氣氛,也為桃花源的美好作了鋪墊。(緣溪行,忘路之遠近,忽逢桃花林。復前行,欲窮其林。林盡水源,便得壹山,山有小口 )3. “忽逢”壹詞指出漁人是迷路時碰巧遇到壹片桃花林。預示下文發現桃花源完全是偶然的。“甚異之”(想看到桃花源的盡頭)4. 夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。 5. 原因:忘路之遠近(迷路)時間:晉太元中人物:漁人6. 既有自然景象,又有生活美景。自然景象:“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。(環境優美的句子)阡陌交通,雞犬相聞。”(社會生活寧靜安詳的句子)生活情景:(人們和平勞動、幸福生活的句子)“其中往來種作,男女衣著,悉如外人,黃發垂髫並怡然自樂。”活動、穿戴、心情7. 形容由狹窄昏暗壹下子變為開闊光亮。對某壹問題長期思索不解,而後突然明白(或“心情由沈悶壹匣子變得愉快”等)8. 便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,鹹來問訊。余人各復延至其家,皆出酒食。 反映了村人熱情好客、真誠淳樸的社會風尚。9. 邀請 延10. 寫出桃源人對陌生人的驚異,顯示桃源與世隔絕的久遠。 11. 說明桃花源人安居樂業,也反映了他們飽受戰亂之苦,對外界的戰亂抱“厭而遠之”的態度。12. 因桃源不易被外人發現,加之桃源人“不復出”,“與外人間隔”,為桃源外的世界如此動亂,黑暗而嘆惋,為桃源外的人沒有過上安定和平的生活而嘆惋。 13. 不希望外人來打擾這裏的生活。也為下文再尋桃源不得埋下伏筆。 14. 足為外人道也。(1)桃花源中的生活和平、寧靜。(2)百姓能安居樂業。(3)人與人之間和睦相處。15. (1)見漁人,乃大驚,問所從來;(2)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉安居樂業;熱情16. 文章開頭講到“忘路之遠近”,可見路途遙遠,標誌失落是有可能的。作者這樣寫的目的是使人覺得桃源是壹個似有而無、似真而幻的所在。暗示桃源是虛構的。 17. 含蓄手法,說明桃花源是“世外桃源”,現實生活中是不存在的。18. 這壹節對桃花源令人向住和不可尋覓作了渲染,增強了表達效果。19. 作者虛構的世外桃源,是與作者所處的現實社會相對照的。這裏景色優美,土地肥沃,資源豐富,風俗淳樸;這裏沒有壓迫,沒有戰亂,社會平等,和平安寧,確實是當時乃至整個封建社會人民理想的世界。這理想在壹定程度上反映了廣大人民的願望,但在當時的條件下是不可能實現的,因而它只是壹種空想。 寄托自己的社會理想,也反映了當時人民厭惡戰爭的情緒和追求勞動生活的願望。20. C

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