小學六年級班主任工作計劃2020

　六年級是學生小升初的關鍵壹年，作為六年級的班主任，要認真的對待自己的班級，做好工作計劃，下面是由我為大家整理的“小學六年級班主任工作計劃2020”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學六年級班主任工作計劃2020（壹）

　本學期我擔任的是六年級的班主任，此刻的孩子見多識廣，對社會、家庭環境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自我融進兒童的天地。

　壹、加強心理疏導

　學生進入六年級的那壹刻，我首先想到的不是學習，而是思想工作。此刻的孩子由於生活水平的提高，與多種媒體的廣泛接觸，生理和心理的成熟比較早，如果不合理的加以引導，勢必影響孩子的身心健康發展，學習成績更是無從談起。針對這種狀況，我密切地關註著每壹個同學，發現問題及時地解決，加以合理的引導。並且利用班會等機會加強學生的思想工作，使其樹立遠大的理想，以壹種陽光的心態應對生活中的每壹天。壹學期以來，班級的學生沒有太大的思想波動。出現的問題也都解決在萌芽狀態。

　二、把握談心尺度

　我明白，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經意的時候，發現學生會因為我的壹句贊美而表現出色。相比較壹下，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自我的贊美聲，於是我慷慨的把贊美送給每壹位學生，哪怕他是班裏學習最差的。當然，我不是壹味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。個性是對嚴重犯錯的學生，要讓他明白自我的錯誤所造成的後果，並鼓勵他們下決心改正，給他們信心。

　三、激發競爭意識

　競爭是壹股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能到達或代替的動力。作為班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。這是“互助”“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得***同的、更大的進步。激發與外班學生的競爭意識：從群眾活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎狀況等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這學期我們班的同學在校級的活動中都能用心參與，征文比賽，手抄報比賽，運動會比賽，孩子們都很用心的參與，也都能盡自我所能爭取到了名次。這也是壹種群眾主義精神的培養。

　四、擬定遠、近期目標

　有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際狀況，擬定全班與小組在知識、潛力、情感等方面的遠、近期目標，讓每壹個學生明確我們全班和小組正在努力奮鬥的目標是什麽，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強群眾的凝聚力和動力。然後，要對每壹個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將群眾的動力落實到每個學生身上，幫忙和鼓勵每壹個人進步，使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自我。

　目標的制定是高學生的素質才是目的。因此，鑒於小學生年齡與心理特征，有兩點需註意：壹是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定務必切實，要讓孩子能＂跳壹跳摘到蘋果＂，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。

小學六年級班主任工作計劃2020（二）

　六年級的最後壹個學期即將結束，學生六年的小學生活也將劃上壹個圓滿的句號了。本學期，我從學生的思想、常規管理、課堂紀律、學習等方面做了壹些有益的嘗試。下方我就從這幾方應對學生這壹學期的表現作以總結。

　壹、思想方面

　進入六年級下學期後，學生思想波動較大，許多男生變得更加調皮，經常違反課堂紀律，不完成作業。針對這壹狀況，我多觀察，多了解，及時對有這種現象的同學進行交流。有必要時還和家長聯系，***同幫忙孩子端正思想，明確學習是自我的首要任務。另外，六年級的學生處於青春萌動期，個別男孩女孩萌發了過早的“好感”。平時，我就註意觀察，並多方面了解，發現有這種狀況存在，我就與其交流，幫忙其明辨是非，避免“早戀”的煩惱。

　二、常規管理方面

　我在班級裏制定了壹套嚴格的制度，並對學生的表現量化評估。主要是從早自習開始，到下午離校這壹段時光內，學生的課間紀律、課堂表現、兩操壹課等方面進行量化評估。主要是積分制，壹個月壹總結，並對表現突出的學生進行表彰獎勵。

　早自習安排五名優秀的學生參與管理，每壹天早晨到校後帶領全班同學做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時光，讓學生懂得“壹日之計在於晨”的道理。

　充分抓好每壹個課間。課間時光很多孩子會在教室或走廊內追逐打鬧，嚴重影響了教學樓的秩序。這個時光段，我會不定時檢查同學們的課間活動狀況，真正做到有序而不亂。

　嚴抓“兩操壹課”。課間操、課上操、體育課都是學生們比較樂於參加的，但天氣炎熱時，有個別同學會找各種理由不上操。這個時候，我就以嚴查為主。不定時地抽查學生的上操出勤狀況。教育學生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學生的課外鍛煉。

　三、學習方面

　六年級下學期，是學生學習的關鍵時期，這壹階段，我們主要是教育學生明確學習態度，學會學習方法，復習時不急躁，科學制定復習計劃，合理安排復習時光。尤其是對壹些後進生多了壹些關註，對於學習上有困難的學生，我對他們放低了要求，只要求他們學會最基礎的知識，腳踏實地，搞好復習。面向全體同學，以鼓勵為主，嚴格要求，使他們都能以優異的成績進入中學。

　四、其他方面

　最後壹個學期，學生的《素質教育報告書》的填寫，我主要以祝福、鼓勵為主，期望他們每壹個人都有壹個完美的前途。

　六月中旬，我完成了學生的《義務教育證書》填寫。

　小學生活壹晃而過，迎接學生的是光輝燦爛的中學生活，真心期望每壹個學生都能學業有成，健康成長！

小學六年級班主任工作計劃2020（三）

　這個學期，我接手了六年級（x）班的班主任工作。面對著全新的面孔，我也在為自己壹個學期的班主任工作做了詳細的計劃，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我將特制定班主任計劃如下：

　壹、預期班風

　團結、文明、誠實、上進

　二、學生情況分析

　六年級***有xx名學生。隨著年齡的增長，越來越多地出現心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。但學生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質最好的班級。

　三、實施性教育方式

　集體教育與個性教育的統壹

　四、采取的措施

　1、重視養成教育

　養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使壹個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《壹日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麽行為是對的，什麽是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在晚點時間進行壹日總結，通過監督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使壹個學生掉隊。

　2、重視德育工作

　合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、中秋節和元旦節等重大活動舉行壹些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　3、重視衛生工作

　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設壹個良好的學習環境。

　（1）個人衛生：要求衣著整潔，做好＂三勤＂，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　（2）班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

　4、培養班級幹部

　班級管理光靠班主任壹人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班幹部輪流制（包括班長和各項負責人），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。並及時召開會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。

　5、強化班級紀律

　壹個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　（1）課堂紀律

　首先師生***同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

　（2）課間紀律

　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。

　我將針對學生的年齡特點，采用師生***同參與的方式，開展“跳繩，做遊戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要註意的危險活動和場地，寓教於樂。

　6、加強後進生管理

　面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　7、及時了解學情

　準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

　8、家教結合

　經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪壹次，甚至多次，經常保持電話聯系。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成壹盤棋，真正成為壹個團結向上的班集體。

　9、重視關懷教育

　要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　10、抓好少先隊工作

　班級工作的壹個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

　11、重視文體工作

　教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。

　12、其他方面

　班級管理中還應註重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某壹方面得到進壹步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　還給學生壹個平等的空間。這學期，我將會以朋友的身份和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找學生身上的每壹處閃光點。我相信，只要關愛學生，尊重學生，寬容學生，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正。

小學六年級班主任工作計劃2020（四）

　壹、指導思想

　以全面推進素質教育，全面提高教育教學質量為指導思想，以讓我們的童年充實、快樂，擁有智慧為目標，以立誌、努力、進步、成功為班訓，努力創建團結、快樂、和諧、奮進的班風和愉快學習、***同進步的學風。

　二、班級概況

　我班現有學生62人，其中女生25人，男生37人。已進入六年級第二學期，有壹部分同學已經養成了自主學習的習慣，學習有興趣，態度認真，作業幹凈認真，課堂思維活躍，穩步發展，成為班級的領頭雁，也成為老師和家長放心的學生。

　還有個別同學學習習慣比較差，丟三落四，上課不認真聽講，影響班級紀律，老師與家長在過去的幾年裏曾多次教育開導，孩子的表現時好時壞，成為班級裏重點幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。

　三、工作目標

　1、學習落實《小學生守則》，爭做壹名優秀的畢業生。

　2、結合加強未成年人學生思想道德建設的指導精神，培養學生自尊、自愛、自信、自強、自律、自主的道德風範。要成為低年級同學的榜樣。

　3、繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣。

　4、大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。

　5、要抓好紀律關鍵在教育好潛能生。針對已有的潛能生，積極取得家庭的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。