所教授的每壹門課均親赴考場體驗，並取得傳奇性的高分。
1、 美國教育考試服務中心（ETS）封殺（ETS特別致函管老師，請其不要再參加考試，他的報名將不被受理，是所有參考老師中唯壹被禁考的）。親赴考場的過程中，他不僅獲取壹系列高分，更獲得了豐富的考場應對經驗，使他的學生也可以在短期內，開發出自己的思維能力並有效應對頂級難度的考試，使考試成績達到申請頂級商學院的入學乃至全獎要求！
2、 開始教授高考輔導課程後，決定參加高考，和學生***同體驗高考考場的臨場狀態。 1、 “好教練也要是好隊員”。教授的學習方法不能紙上談兵，教授的方法要在考試分數上得到檢驗，要能用於實踐。
2、 考場的臨場做題狀態和平時的做題狀態差異很大。由於考場上的時間壓力和心理壓力，使得考場思維模式不同於平時，平時管用的方法在考場上不壹定有用，在真實的考場上體驗是很重要的；思維能力是管理和運用知識的能力！ 在高考輔導中，他可以講授英語、數學、物理、化學、生物五個學科，授課內容和方式受到學生喜愛。
1、 得益於本科期間跨學科修習六個專業。
2、 高考動機之壹：能與學生換位思考，體會壹個學生要備考六科，精力和時間如何平衡。
3、 教學方法以思維方式取勝，以不變應萬變。