《不可思議的青少年大腦》這本書，則從科學的角度，向我們闡明了青春期的青少年性格，行為以及思維的全貌。即個體的本質差異由本能、情感，思維大腦的不同而決定。青少年的種種思想行為正是情感大腦被激勵，而思維大腦還在不斷成熟中造成的。
初讀此書，我不禁停下來仔細思考那些文字背後的道理，也會比較自己那段逝去的青春時光，慢慢地理解了青春期背後的各種行為。書中說道：作為家長，要想解讀青少年的行為，就要努力做到“三思而後行”，如此，妳的應對將更加周到體貼，這也意味著妳的孩子每天將在豐富多彩而又積極向上的環境中得到滋養。
青少年在青春期的學習能力更強，提供安全的環境對他們很重要，這樣他們就可以通過思維大腦來調節、規範自己的行為和反應。而動機對他們的學習有著促進作用，反之威脅性方式則會阻礙他們學習。這就需要給予孩子獎勵來使得青少年的動力系統保持在線。
事實上，不管是作為老師，還是作為家長，解讀青春期至關重要。青少年在學習中，大腦也正在不斷改變、成長，其中重復是壹切的關鍵，也就是熟能生巧。這時候，我們要允許孩子犯錯，鼓勵他們犯錯，用寬容和理解擁抱青春期的孩子，以達到良性的學習目標。
生活隨著孩子進入青春期而改變。這是壹段顛簸的旅程，需要每壹位父母、老師的關懷與理解。