师德是教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽然令不从”，教师的一句话一行都对学生形成了移潜默化的作用。 作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌，从自我做起，最先垂范，做好表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。 ，学生才会“亲其师，信其道”，首先“乐其道”。
通过我园这次组织的师德师风学习教育活动，我对师德师风教育的重要意义有了较明确的认识，对《幼儿教师职业道德及教师素养》内容页更加熟悉了。通过这一阶段认真研究的学习，我把我的“研究” “以人为本、构建和谐教育”的精神实质，把其转化为内在的精神动力，不断促进自身职业道德的自我完善、解放自我约束、自我意识，我觉得提高受益匪浅。自我剖析如下：
一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题：
1、在热爱教师本职工作上表现不够坚定虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰，使自己的思想偶尔动摇，从而对教育工作有时不够认真、尽责。
2、在教育教学理论方面学习不够坚持。由于我刚踏入工作岗位，所以觉得自己的知识很匮乏，也经常学习各种先进的教学教育理论，也经常学习新课程理念，积极参与实验活动，经常其他教师探讨相关的疑惑问题。经常性和自觉性的，很多时候都是为了完成任务而行动行动的。 现在老年人不断深入适应教育形势的发展，成为一名***教师，就必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平提高的提高起来。
3、在关心幼儿，热爱幼儿方面不够公正、耐心。任何老师都比较喜欢表现好的幼儿，这一点我也不例外。对于其他人，我对他们缺少很多关爱。
4、在教学工作方面不敢勇于创新。我当然可以运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。活动中还是为了能完成教学细节，对幼儿各方面发展的训练和培养，没能真正做到放手给幼儿，让幼儿真正成为游戏活动中的主人。教学上不够坚持。
5、形成、对家长沟通上不够积极主动。尊重家长是教师处理与幼儿家长之间关系的准则，是促进教育合力的，育人效果的重要提高在尊敬的家长方面，我爱幼儿家长的意见和建议，取得支持与配合，但由于时间原因，我很少进行家访。
二、我就以上问题存在的改进措施：
对照幼儿教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定以下4项整改措施：
1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。
思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强党的教育理论学习。约束自己，认真整改
二、完善幼儿园教育管理，增强制度的严肃性。
注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心晚辈的意见和自我建议，加大自己对教育不良现象的斗争勇气，树立良好教师形象。
3、转变作风，积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神，恪尽职守，认真做好教育工作，树立牢固的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，勤奋敬业，全心全意为教育、为人民服务。
4、我要继续正确地对待大家提出的各种师德师风建设的意见，从同事和家长的意见中看清自己平时没有感知或没有引起重视的缺失和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。
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