錯別字問題長期以來壹直是語文教學中的老大難問題，雖然並非什麽熱點話題，但經過我的分析和觀察發現，如果不能將這個問題重視起來，那麽，無論是在平時作業或是考試時錯別字的出現都必將導致比預期更加嚴重的後果，本文就淺談下錯別字的危害。
鑒於期中考試剛剛結束，我先從試卷角度分析壹下。經統計調查，整合我班學生的語文卷面扣分狀況，雖說壹個錯別字僅僅扣除0。5—1分的卷面分值，但我班60名學生總***在考試中僅因為錯別字壹項被扣除了150分左右，其結果讓我瞠目結舌，正是這些不起眼的小小錯別字導致了我班語文平均分下降了近2。5個平均分之多。要知道，整個年級的平均分差值只在6分以內，就憑這點好像便已經能夠說明個中問題了。
此外，在課堂作業、家庭作業中經常會出現有膠帶粘貼留下的痕跡，輕則斑斑點點、重則紙面殘缺，壹方面極大地影響整體作業的完成水平和工整程度，另壹方面也影響了學生在寫作時的精神狀態，考究其主要原因之壹便是錯別字的所導致。而如果長期任由此類狀況發展下去，學生的課前以及課後的課業必當受到影響，帶到考試時也壹定會出現程度更深的扣分狀況的整體影響。
錯別字的危害是多方面的，並不僅僅局限於學習上，隨著年齡和文化水平的增高有可能會平緩壹些，但壹病在身猶如芒刺在背，不除不快。希望這個問題能夠得到廣大語文教師和家長朋友的認可和關註。
錯別字無處不在，在作業中，我們經常寫錯別字。因此，很多人認為寫錯別字是十分正常的.，但是他們錯了，錯別字的危害是很大的。我們要細心壹點，少些錯別字。
記得有壹次，我們全班進行了三單元考試，等到卷子發下來時，我發現作文扣掉了六分，有好幾個錯別字，這些字都是不應該錯的，其中的兩個錯字還釀成了可笑的病句。瞧，沒有這幾個錯別字，我的作文是能拿到優秀的，這都是錯別字“闖”的禍。不，不是全怪錯別字，還得加上自己的粗心，不然的話，這些錯別字也不會出現在我的試卷中，成績也不會從優秀降為合格的。
還有壹次聽寫，我把“附近”的“附”寫成了“撾”。這個錯別字，不但讓我的優星變成合格，還讓批改的人看了“丈二和尚摸不著頭腦”，我自己看後，也羞紅了臉。
壹個錯別字會造成巨大的危害，以後我們要少些錯別字，最好從現在就開始改正，以免參加工作時出錯從而導致巨大的經濟損失。
在生活中，這樣的例子數不勝數。總之，大家壹定要記住，能成就大事的人絕不是那種粗心大意的人。