評語可不光是給家長看的，更是寫給孩子的。所以老師們壹定要用孩子能聽懂的語言來表述。以下是由我為大家整理的“小學生期末考試評語簡短的”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生期末考試評語簡短的壹1. 在老師眼裏，妳是個不善多言的孩子。妳尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務，學習上妳自覺認真。希望妳以後上課要積極舉手，大膽發言，抓住機會，努力培養自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎。
2. 妳是個表面文靜、內心活潑的男孩。妳能尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師布置的作業，但很少見妳主動舉手發言，希望妳能做壹個對自己充滿信心的好孩子。
3. 妳性格內向，平時不大愛說話，和同學能和睦相處，能按時完成老師布置的作業，學習上能盡到主觀上的努力，但思維反應遲鈍，準確率不高，學過的知識不能靈活運用。希望今後積極鍛煉，註意適當的營養，提高記憶力。
4. 妳性格內向，膽小怕事，與同學無爭吵，是壹個聽話的孩子，勞動積極肯幹，同學老師都很佩服妳。學習上學勁較足，上課愛動腦，舉手積極，但記憶力不強。希妳能多看，多想，多練，學習成績將會有所提高。
5. 妳的勤奮和努力是班裏出了名的。上課總能看到妳坐的端正的身影，聽到妳清脆的嗓音。學習，工作時的妳總能帶著壹股認真的勁兒。瞧妳，字跡端正了，成績穩定了，大家也更喜歡妳了。繼續加油吧！妳將成為壹個更出色的班幹部。
6. “真人不露相”這句話用在妳身上最合適了，在妳不愛說話的外表下，藏著壹顆勤奮，努力，上進的心，再加上妳的聰明，才智，妳學什麽東西都特別快。瞧妳，這壹學期進步多快！要是妳還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡妳了。加油吧，妳將會是個很有出息的男孩！
7. 斯文秀氣的妳，寫得壹手漂亮的字。妳的作業本總是那麽幹幹凈凈，整整齊齊，使老師總是看了壹遍有壹遍。妳是個優生，但是，老師覺得妳還有壹點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛學過的那句話嗎？“壹個人的力量小，集體的力量大無比！
8. 妳是壹個好動的男孩。妳尊敬師長，團結同學，對於學校開展的各項活動，妳能積極參加。上課能積極動腦，舉手發言，但學習態度不端正，作業不能按時完成，希望今後揚長避短，更上壹層樓。
9. 妳是壹個愛表現自己的男孩。妳尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業丟在腦後。其實妳並不笨，力氣又大，希望妳明確學習目的，向班上好同學看齊，不要把珍貴的時間浪費掉。
10. 在老師眼裏，妳是壹個活潑，聰明而又能幹的學生，在同學眼裏，妳是壹個樂於助人的好幹部，老師交給妳的任務，妳能認真地完成，對待同學熱情、真誠，學習勤奮成績優秀。希望妳能嚴格要求自己，以身作則，爭做壹名全面發展的好學生。
11. 妳是壹個活潑、開朗的女孩。妳尊敬師長，團結同學，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業，妳寫的字也越來越漂亮，只是做作業時還須細心，盡量減少不應該的失誤，希以後積極舉手，大膽發言，爭取得到令人滿意的成績。
12. 妳是壹個捉摸不透的女孩。在老師面前，妳是壹個文靜、內向懂事的孩子，在同學面前妳開朗、活潑，比較外向，妳學習態度端正，按時完成作業，字跡也漂亮，希望以後積極舉手，大膽發言，相信成績會有更明顯的進步。
13. 妳是壹個文靜又懂事的女孩。妳在班中默默無聞，從不與同學爭執，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學習上有自覺性。希上課要積極動腦，舉手發言，課後要花工夫，把學到的知識鞏固牢，揚長避短，相信妳會更出色。
14. 妳是壹個活潑、開朗的女孩。妳遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業能按時完成，但上課有時會走神，希望妳以後不要太貪玩，要自始至終做好每壹件事，壹心壹意搞好自己的學習成績。
15. 妳是壹個性格內向的孩子。同學與妳較易相處，學習上較認真，上課專心，老師布置的作業能按時完成。但活動中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不積極，學習不得答，正確率不高，成績不夠理想。希妳今後大膽發言，爭取取得優異的成績。
小學生期末考試評語簡短的二1. 看到妳的臉就能知道妳是壹個能力較強的學生。妳尊敬老師，熱心為大家做事，上課也能積極舉手，但有時不夠自覺、愛管閑事，老師希望妳不要惹事生非，講話要有分寸，壹心把自己的學習成績搞上。
2. 妳是壹個文靜、善良的女孩。妳積極參加公益勞動，樂於幫助有困難的同學，有奉獻精神，上課能認真聽講，作業令老師滿意，希妳考試時細心、多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
3. 在老師眼裏，妳是壹個聰明、機靈的女孩。妳尊敬老師帶頭參加各項活動，作業字跡清楚，上課時能認真聽講，積極動腦，舉手發言各方面都很出色，希望妳要從小樹立遠大的理想，朝著自己的目標奮鬥，相信自己！
4. 妳是壹個文靜、乖巧的女孩。妳遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業按時完成，但作業太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發展的好學生。
5. 妳是壹個活潑、聰明而有能幹的學生，妳團結同學，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優秀，希望今後嚴格要求自己，以身作則，做壹個同學們信得過的好幹部。
6. 妳見到老師總是禮貌相待，平時能做好老師的小助手，每天還能幫助差生補習功課。老師發現妳做作業比以前細心，希望妳堅持下去。希妳再接再厲，乘勝前進。
7. 妳性格內向，平時熱愛勞動，關心集體，積極參加學校開展的各項活動，但作為壹名學生，應把學習放在第壹位，在學習上妳缺乏自覺性，作業不能按時完成，希望妳改正缺點，正視自己的優點，爭取再創佳績。
8. 妳是壹個機靈、頑皮的男孩。妳雖個子小但活動量較大，妳對人有禮貌，勞動能積極參加。但作為學生應把學習放在第壹位。希妳今後端正學習態度，不要惹事生非，做壹個人人喜愛的好學生。
9. 妳是壹個可愛的女孩子。妳遵守學校的各項規章制度，妳講禮貌，講衛生，能積極配合老師做好班內的工作，但上課舉手發言太少，希望今後更加努力、刻苦，相信妳的明天是壹片光明的。
10. 妳是壹個聰明伶俐的女孩，平時能按時完成作業，學習較認真，愛說愛打扮，但上課不認真，自控能力差，學習成績不夠穩定。希望今後改掉自身的壞習慣，寫好字，爭做好學生。
11. 妳是壹個沈默寡言的學生，平時很少看見妳和別人說話，真因如吃此，妳的寫作能力較差，再加上老師布置的作業不能按時完成，時常拖欠，學習成績特別差。希望今後認真讀書，上課積極發言，努力提高學習成績。
12. 妳是壹個活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，妳交的壹個壞朋友，它老是使妳的成績上不去，那就是貪玩。假如妳能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業，那麽，下壹個學期的中隊委，妳就當之無愧了！努力爭取吧！
13. 妳是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，妳的語言是多麽豐富，多麽與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要妳上課不說“悄悄話”，那就更棒了。
14. 妳是壹個活潑可愛的男孩，真討人喜歡。平時學習較認真，成績較好，發言熱列，勞動積極。但老師布置的做業不能完成，時常拖拉。希妳今後按時完成作業，爭做好學生。
15. 妳是壹個性格內向，做事謹慎的孩子，在校能遵守紀律，團結同學，樂於助人，自尊自重，渴求知識，學習刻苦、踏實，但學習過程中不講究學習方法，學過的知識不能靈活運用。希妳發揚笨鳥先飛的精神，將會到達理想的彼岸。
小學生期末考試評語簡短的三1. 妳是壹個好動、可愛的男孩，妳能積極參加學校所開展的各項公益活動，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業也能按時完成，但是作業做得較馬虎，字跡也不端正，希望學習上多用壹份心，做壹個活潑可愛富有朝氣的好少年。
2. 妳在班級中默默無聞，從不與人爭執，為人忠誠。課內外作業能按時完成，希上課要積極動腦，舉手發言，課後要花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級同學不掉隊。
3. 在老師眼裏，妳是壹個比較聰明的女孩，活潑可愛。妳尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂於為大家服務，學習上妳自覺認真，還能寫出壹手好字，要是妳膽子放大些，心胸開闊些會是壹個更加優秀的學生。
4. 妳聰明可愛，活潑調皮，熱愛集體，團結同學，按時完成作業，但上課註意力不集中，愛開小差，好勝心不強，課後貪玩上，溫習功課，因此成績不夠理想。希望妳充分發掘妳的聰明才智，爭做好學生。
5. 妳是壹個內向忠厚的人，同學都願與妳交朋友，平時穿戴整潔，對人很有禮貌，在老師和同學的幫助下能完成，活動中，興趣較濃，愛唱歌，但上課不專心，註意力不集中，愛開小差，學習成績不夠理想。希妳上課積極動腦，大膽發言，養成愛習的好習慣。
6. 妳是壹個性格內向的女孩，在班裏，不看見妳和別人交談，上課能專心聽講，作業能按時完成，學習上能盡主觀努力，但思維反應較慢，學習成績並不理想。希望今後發揚笨鳥先飛的精神，多看課外書，提高自己的閱讀能力和寫作水平。
7. 妳是壹個懂事、聰明能幹的孩子。平時學習認真，成績優良。作業字跡清楚端正，課間愛活動，善於和同學交朋友，真討人喜歡，但自控能力差，上課隨便講話，希妳今後正視自身的缺點，爭做各方面全面發展的好學生。
8. 妳是壹個性格內向、沈默寡言的孩子，膽子較小，遇到壹點困難和挫折就會掉眼淚。平時老師布置的作業不能按時完成，學習成績不夠理想，執筆姿勢不正確。希妳今後養成良好的學習習慣，做作業的速度就會大幅度提高。
9. 妳機靈、調皮，尊敬師長，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，但在學習上無進取心，得過且過，課後貪玩少，溫習功課，上課有時開小差。希妳正視自身缺點，加倍努力，今後定能淋漓盡致地發揮妳的聰明才智。
10. 妳是個老實、害羞的人，在班內與同學團結互助，學習中較認真，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運用，學習成績很不理想。希妳認真細心些，努力提高小成績。
11. 妳是壹個內向、不善多言的孩子。妳尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務。學習上妳自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發言，但作業不能夠及時完成，希對自己要求再嚴壹點，爭做壹個名副其實的好學生。
12. 妳尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動，幹得滿頭大汗，上課能專心聽講，積極舉手發言，作業也能按時完成，要是妳能把字寫端正，考試時多檢查，肯定妳的成績會更出色。
13. 在老師面前，妳是壹個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業丟在腦後，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望妳明確學習目的，端正學習態度，以學業為重，上課多動腦筋，積極舉手發言。只要努力，相信妳能行。
14. 妳是個性格內向，討人喜歡的男孩。學習認真，作業能壹絲不茍地完成，與同學能和睦相處，關心集體。新年來臨之際，老師希望妳能繼續發揚長處，課堂上大膽發言，更上壹個新的臺階！
15. 妳天真活潑、聰明伶俐，是壹位講文明，講禮貌的學生，工作認真負責，是稱職的好班長，能夠積極參加學校所開展的各項體育活動，在學校好好鍛煉吧，願妳成為優秀的接班人。
小學生期末考試評語簡短的四1. 妳是壹個思維敏捷，樂於助人的學生。課上能積極發言，遇到疑難有鉆研精神，但學習中缺乏恒心，時好時壞，如果妳平時能嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，妳將會是同學學習中的榜樣。
2. 妳是壹個聰明的孩子，生活中妳能與大家和睦相處，平時能按時完成老師布置的作業，但學習中沒有鉆研精神，遇到疑難得過且過，所以學習成績不夠穩定。希妳正視自身的缺點，爭取下學期有更新的進步。
3. 妳為人和善，不與他人斤斤計較，儀表整潔，尊敬師長，按時完成老師布置的作業，但學習勁頭不足，思維反應不快，故成績不能突出，假如妳能勤思多問，積極動腦，收獲益匪淺。
4. 妳忽閃著壹雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優秀小幹部的形象，全部同學都默默地把妳作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業。妳團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，妳能默默地記在心裏，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果妳能主動與同學們交往，那麽妳將更加出色，更加完美！
5. 妳是壹個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有妳響亮清脆的回答，下課後有妳關心集體的身影。作為壹個中隊委，妳真是非常盡責。老師壹直都很喜歡妳，妳知道嗎？不過老師有時也會批評妳，那是因為妳上課經常會講“悄悄話”、開小差。老師希望妳會做得更出色！繼續努力！
6. 妳是壹個聰明機靈的小男孩，課堂上，妳總是認真聽講，從不漏掉壹個點兒。作業本上妳那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。妳有著強烈的上進心和自尊心。希望妳更上壹層樓！壹花獨放不是春，百花齊放才能春色滿園。我們還有好多同學需要妳幫助，妳知道嗎？
7. 妳給老師的第壹個驚喜是妳那優美的造句，簡直漂亮極了！妳給老師的第壹個驚喜是妳那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，妳是個好學生，但最近，妳卻常犯壹個很不好的毛病，那就是粗心。粗心會使妳失掉很多分數，妳說呢？聰明的男孩，老師希望再次看到妳勤奮、細心的身影！
8. 妳是我們班上的“小才女”，優秀的成績，逼真的繪畫，優美的字跡贏得了同學們的青睞。但妳壹定要記住：“天才出於勤奮”，老師希望妳更加嚴格要求自己，不斷進取，成為壹個更出色的妳。
9. 老師真的很喜愛妳！妳真是太棒了！勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆；壹手漂亮的好字，妳品學兼優，全面發展，令老師贊嘆，同學們羨慕。希望今後妳在學習中大膽施展自己的才幹，使妳更加出色。
10. “真人不露相”這句話用在妳身上最合適了，在妳不愛說話的外表下，藏著壹顆勤奮，努力，上進的心，再加上妳的聰明，才智，妳學什麽東西都特別快。瞧妳，作業本上大紅的優，每次測驗取得的優秀成績！要是妳還能在大家面前大聲地發言，那我們就更喜歡妳了。加油吧，妳將會是個很有出息的男孩！
11. 妳是老師和同學心目中的好學生，團結同學，成績優秀，更讓老師開心的是，這學期妳發言積極多了，老師為妳感到驕傲，可這次由於沒完成好每日壹讀，失去了獲獎的機會，多可惜啊！其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了，妳那麽聰明，相信妳會明白的。
12. 妳尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業丟在腦後，學習成績不理想，其實妳並不笨，希望妳明確學習目的，向班上的好同學看齊，做壹個誠實的好孩子。
13. 妳在班級中默默無聞，從不與同學爭執，為人忠誠。希望妳上課要積極開動腦筋，舉手發言，課後多花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。
14. 妳是壹個很有禮貌，較懂事的女孩。妳像壹只快樂的百靈鳥，妳熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。學習上進步較大，但不能放松，字要寫規範，希望妳能膽大心細，刻苦努力、做壹個品學兼優的好學生。
15. 妳為人正直，性格內向，生活儉樸，妳遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習尚認真，但作業質量不高，希加倍努力，做壹個勤奮好學，不斷進取的好少年。