壹、3-5歲瑞思瑪特學科英語
瑞思瑪特學科英語，在純英文環境中，以全球最受家長和孩子喜愛的互動多媒體教育軟件為教學支撐，以與美國幼兒同質同步的探索與創造性遊戲型教學活動 為課堂內容，在充分挖掘每個幼兒多元智能潛能的基礎上，使參加課程的孩子，獲得與其語言潛能最匹配的英語語言能力、思維表達能力和創造力，為其無縫對接“美國小學”階段的學科英語學習做好充分準備。
領跑“語言啟動關鍵期”
3—5歲，是幼兒語言發展的關鍵期，孩子的語言發展將會在這壹時期發生翻天覆地的變化。在這個階段，孩子開始自覺地、有意識地對待發音，詞匯量可能達到飛躍式增長，國內外研究均已證明，3—5歲是人生學習第二語言的最佳啟動時段。
瑞思瑪特學科英語蘊含了對語言啟動關鍵期理論、第二語言習得理論、多元智能理論、皮亞傑遊戲理論四大教育學理論的深刻理解和巧妙融合。是HMHG百名國際教育專家多年潛心研究的優秀成果。
二、6-12歲瑞思學科英語
教學內容豐富
1) 從學科看—— 閱讀、數學和科學，組成了全學科體系的教學，消除了內容盲點
2) 從閱讀體裁看——小說和說明文（含應用文）並舉。小說類中除了前三個階段***有的故事體裁之外，更包含了喜劇、現實主義小說、古典小說、歷史小說、推理小說、科學小說、幻想小說、神話等諸多體裁；說明文體中包括了演講、廣告、歷史資料、科技文章、敘事文章、生物學、自傳、雜誌文章、報紙文章、手冊、議論 文、社論、致編輯的信、網絡全書等豐富的文體，為學生未來的職業發展奠定了牢固的基礎
3) 從數學部分看—— 不僅建立了英文環境下的數學概念,還讓學生牢固掌握數學術語
4) 從科學部分看—— 不僅有自然科學，更包括社會科學
教學質量穩定
1) 以互動多媒體教育軟件為教育實施主體，解決教師口音問題，實現標準化發音教學
2) 通過軟件.將先進的教育理念壹致性地貫穿到教學的始終，更融入到了教學環節的每壹個細節
3) 通過軟件，將科學的教學方法固化下來，實現壹致性的教育目標
教學手段豐富
1) 使學生得以充分發展問題解決能力和創新能力
2) 為學生提供了充分的互動時間和空間，真正做到“在用中學，在學中用”
3) 學生參與性的提高和豐富的實踐場景，極大調動了學生的學習熱情，保持持久 的學習動力
4) 將英語培養成為中國孩子的“第二母語”，讓學生在校就完成了從知識到能力的 轉化，從英語知識到英語生活和學科應用能力的轉化，獲得持久學習的能力
革命性的價值
教師角色發生了根本性的轉變——從過去教學過程的主人變成了壹個教學活動的助力者，學生成為學習過程的主人，從根本上扭轉了學生在學習過程中的被動地位，極大地固化和提高了學生學習效果。
學前課程——瑞思瑪特（RISMART）
適用於3—5歲學齡前兒童，以高科技多媒體互動教學軟件為支撐,以與美國幼兒同質同步的探索與創造性遊戲為課堂內容,充分利用幼兒多元智能，讓孩子獲得與其語言潛能最匹配的英語語言能力、思維能力和創造力，使其無縫對接“美國小學”階段的學習。
小學課程——瑞思英語(RISE)
適用於6—12歲小學生，在純英文環境中，以互動多媒體“浸入式學科英語”課程體系為教學支撐，以與美國小學同步的學科知識和未來領導力培養為傳授內容，使受教育的孩子具備“學科英語思維”和“未來領導力”的少兒英語培訓綜合解決方案，可使學生順利升入美國中學、中國國際學校、重點中學，或具備在國內中學就讀奠定紮實超強的英語學科語言能力。
中學課程——瑞思高階（RISEUP）
適用於12歲-18歲初高中生，使用美國初中、高中、SAT/ACT備考及AP（大學預科）的相關課程，遵照美國國標體系（mon core standards）設計，貫穿學習過程始終的“學習力、多文化融入力及領導力”的能力培養課程，最終幫助中國學生順利升入英語國家高等學府或就讀於美國瑞思學校或瑞思合作的其他學校打下良好的學科知識基礎和文化、思維儲備。
二 瑞思學英語壹周幾節課
瑞思將培養目標分為了四個層面，其中語言僅是最基礎的層面，針對專這個層面，“能說屬出來”就是目標，大部分培訓機構多局限於這壹層面。除此之外，瑞思還考慮到了另外三個層面：學科英語語言、學科英語思維以及未來領導力。這三個層面是為滿足孩子們學完英語後，能夠對接國際知名大學的全英語教學（用英語學語文、數學、科學），能夠主動用英語思考並解決問題而不是機械的翻譯，最終成為雙語應用的國際化精英人才，在世界具有話語權的華人 實現手段——學科英語+未來領導力培養+浸入式方法 “學科英語”：用英語學語文、數學、科學，學了才有用！ 語言本身其實不具競爭力，只有接受系統學科教育，才能在未來將語言運用在工作中，擁有職場競爭力，英語同母語壹樣。瑞思學科英語讓中國孩子不出國，跟美國孩子學壹樣的英語。它使用美國K-12(幼兒園-高中)課程體系，把英語語言學習融入到了學科知識當中，同步全球英文知識體系教育，接軌未來國際職場。
三 誰能告訴我下瑞思學科英語的課時情況按城市還是按照什麽可靠麽
按年齡分為馬特和瑞思；瑪特針對3-6歲小齡兒童。瑞思針對6-12歲兒童。版
瑪特全年***12主題，每個 *** 題8節課即8課時，***192個課時。每個主題都有相關的主題故事。每周兩次課，每次兩個課時。每12人壹個班。
瑞思全年***240課時，每周兩次課，壹次2課時，壹次4課時。每個班級18-24人。
希望我的回答對妳有幫助。
四 北京瑞思學科英語課程安排好嗎/多少人可以開班
管理相當亂！沒有合理的安排，各種理由把裏面加孩子！銷售也都是大忽悠！根本不切合實際！完全是被忽悠進去的！
五 西城區瑞思學科英語課程怎麽安排的是外教上課嗎
瑞思英語(RISE)適用於6—12歲小學生，在純英文環境中，以互動多媒體“浸入式學科英語”課程體系為教學支撐，效果很好的
六 瑞思學科英語的開課時間
在線英語學習的確很有.好.特色 很方便，我打了咨詢了壹下 覺得還挺好的，我推薦ABC先下英語，會回了解下妳的英語水答平然後幫妳設置相關的學習課程 推薦可以去試聽壹下。“眾所周知，美國的教育以鼓勵式、啟發式、探索式而聞名，在的課堂同樣如此，我們不僅保持了原汁原味的美國小學課堂，同時關於孩子未來領導力的培養，也貫穿課堂教學始終。”
七 瑞思學科英語有幾個階段費用是多少
我家孩子剛上到s1第四階段 據說瑞思是k12課程體系和美國幼兒園和小學課程同質同步 單課時費大概在100左右 具體的還是去上壹次體驗課咨詢壹下吧。
八 瑞思學科英語合肥匯金中心的課程設置
瑞思課程從Pre-k到S5七個年級，其中七個年級又分Pre-k;S1;S2;S3;S4;S5三大階段，三階段既有既定的教學目標，版同時，各權階段內部的知識體系又有著明顯的遞進關系，知識點由淺入深，充分遵循了孩子的認知規律，包括孩子的語言認知規律、學科知識習得、學科思維培養和能力的獲得等方面。
適合3-6歲孩子
● 國內外研究均已證明，3-6歲是人生學習第二母語的最佳啟動時段。在這個階段，孩子開始自覺地、有意識地對待發音，詞匯量可能達到飛躍式增長。瑞思瑪特多學科交叉英語的學習，就是要讓幼兒在潛移默化中接觸到各學科的綜合知識，這不僅是孩子進行學科訓練的必要儲備，更是對孩子英語思維的及早培養，為將來進入“美國小學”學習打下堅實的基礎。 適合6-12孩子
● 通過“浸入式‘學科英語’”，在英語能力上形成接近漢語母語的“英語第二母語”。
● 通過“未來領導力”的系統培養，獲得英語演講演示、團隊合作、項目管理方面的“國際化高素質人才”的能力基礎。
九 瑞思學科英語的課程體系
全球知名K12教育集團提供世界領先教育產品
瑞思學科英語依托全球領先教育集團回HMHG（霍頓.米夫林哈考答特集團）的教育資源，為中國廣大家庭和孩子們帶來先進的教學方法和課程，國際同步的世界級教育服務和產品。
完整課程體系遵循孩子學習認知規律、對接世界名校培養目標
瑞思學科英語擁有從Pre-K到S5三個階段，七個年級的系統化課程體系，每個階段既有明確的教學目標，各階段內部的知識體系又有著明顯的遞進關系，知識點由淺入深。充分遵循孩子的學習認知規律，同時對接世界名校的教育培養目標。
教學內容與美國同質同步，切實符合美國學校教育目標
瑞思采用的是50%以上美國孩子使用的多媒體互動教學課件——在美國超過45000所學校近8年檢驗、榮獲過美國教育界Codie獎（美國“軟件與信息產業協會”（SIIA）唯壹核心大獎）等數十獎項，並最終被美國24個州列入推薦使用目錄的Destination Success系列（DS系列）產品（DM、DR、DS以及Edmark等）。
十 瑞思學科英語都有哪些課程
瑞思學科英語課程體系分為3個學習階段：3-5歲學前課程、6-12歲小學課程、13-18歲中學課程。課程設置充分遵循孩子的認知規律，滿足學前學生語言啟蒙的需求；小學學生學科知識的學習，培養英語思維及創造力；中學學生學習力培養，充分接受多元文化的需要。