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2013义务教育教材作业本科学七年级上A第一章第三节答案

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第一章科学入门

科学并不神秘

1.自然现象原因规律理解解释预测2.疑问观察问题3.鼓起来(重复)乒乓球内的空气受热膨胀将凹陷内部的部分重复4.(1)种子在西瓜内的时候为什么不会发芽?(2)什么条件下雨后才会出现彩虹?5.电话传真电子邮件6.空气污染霹雳科技发明7.酱油味精要合理使用食品添加剂,使用使用时要符合食品安全的规定 8.塑料瓶变瘪了,瓶内气压冷缩后,气压变小,大气压将瓶压瘪了。

第二节走进科学实验室

1.实验温度湿度亮度通风2.天平电流表电压表乙醇灯烧杯3.有毒易燃易爆有腐蚀4.上下伸入河流5.用大量冷水冲洗用惰性流水冲洗1分钟以上 6.a加热时直接用手拿住试管 b直接对着鼻子闻气味 c滴管伸入试管内 d吹灭酒精灯 7.外焰 内焰 外焰 外焰 8.远离 9.B

第三节科学观察

1.仪器工具内容和范围2.精密计划研究数学计算3.观察仪器天文望远镜显微镜频闪相机观察能力4.现象与数据文字描述表格纪录图形记录 文字表格记录 5.鼻子耳朵手指颜色状态气泡 6.a.塑料丝会飘动 b.2或3 2 一样略 c.与地面垂直的明信片下落得更快(直接慢) 实际情况会因放置的不同而出现下落快慢不同 明信片的下落快慢可能与明信片的面积大小、放置角度、下落高度、硬度、实验支架环境等因素有关

7.D 8 .B 9.a.白色固体、气味不浓较 b.部分蜡烛固体融化,蜡烛固体融化、蜡烛焰红色、温度相对、有一定的硬气味 c.灯芯上面看到了白烟,闻到了浓烈的香味d.蜡烛生成了其他物质10.a盖上纱布b盖上纱布的碗敞口的碗c燃烧是由苍蝇产生的11.为什么同样转动时,熟鸡蛋比生鸡蛋转的时间更长? 惯性。

第四节科学测量

(一)1.定量待测的量公认的标准 2.米 m 长度 km 毫米 cm mm 微米 纳米 μm nm 3.量程最小起点最末端贴近垂直单位 4.声呐 电磁波反射激光测距 5.厘米米 厘米分米 6. 2.5 700 0.021 0.035 80000000 1500 7.甲实际尺的端点贴没有近被测物;被测物前端没起点0极限线

8.极限尺(最小达到毫米,长20厘米)→制作几何图形

钢皮卷尺(最小达到毫米长2米)→量玻璃窗长、宽

米尺(最小最厘米,长1米)→理想布料

皮卷尺(最小最厘米,长10米)→量跳远成绩

9.略 10.C 11.C 12.B 13.此时尺一样长单凭感觉进行观察还不能对事物作出可靠的判断 14.1.3 小大 15 A

(二)1 .空间立方米 m3 1000 1000000 1000000000 2.升毫升 1000 1000 1 3.实际尺量筒量杯 4.0-100ml 2ml 水平桌面上凹形液面中央的最低处相平 40 10 水过多或过少会导致无法读取或读数错误,在一定范围内水的多少对实验结果没有影响 5.升 毫升 毫升 立方米 6.A 7.排水V2-V1 8.B 9.D 10.C 11.营养量筒将灯泡入侵装测出满水的烧杯中,测出溢出的睡的体积12.(1)甲(2)乙13.n S1 324平方厘米

(三)1.不可靠温度计2.冷热程度29.0℃ 二十九工件 -3.0℃ 零下3 32℃ 3.热胀冷缩 工件 ℃ 0℃ 100℃ 37℃ 4.110 -20 1 42 35 0.1 50 -30 1(从左到右从上到下)

5.最小极限 充分接触 取出相平 6.D 7.C 8.C 9.C 10.B 11. B 12.a 玻璃泡没有与身体充分接触 b所测温度超过了体温计使用前没有将水银柱甩回玻璃泡的量程 13.(1)30 12 (2)水温与此前温差越小,水温下降得越慢。

第五节科学探讨

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1.C 2.B 3.(2) (3) 4.A 5. (1)车胎为什么瘪了? (2)也许是车胎破了,也许是气嘴的螺丝松了,或者是气嘴的小橡皮管坏了(3)车的内胎破了 6.(1)蜜蜂是靠什么发的声的? (2)蜜蜂是靠翅根旁的两粒小黑点发声的

1-5 BBDAA 6-10 DDBBA 11-15 DCCBA 16.(1)毫米 (2) 毫升 (3) 毫米 (4) ℃ (5) 复习厘米 ( 6)升17.体积80瓶装18.3.60厘米2.50厘米19.7.5*10-2 7.5*10-5

7.5*10-8 20.(1)(3)21. -23.0℃ 25.0℃ 22. 电话改变了人类股市波动的方式 电灯改变了照明用的光源 23. (1)视线没有与起点线垂直 (2)此时没有贴近被测物体表面 (3)被测目标第一步没有姿势0起始线 24. 4立方厘米 12立方厘米 2

5.(1)温度计上的玻璃泡触到容器底部(2)高(3)69℃ 26.(1)1(2)运动越生动,脉搏跳动得越快(3)提出问题、建立想象、设计实验方案、收集事实证据、检验假设、得出结论等 27.在烧杯中加入远程的水,用笔标出睡眠位置;将鸡蛋放入烧杯中,再标出水面位置;药筒往烧杯中加水洗发水位置第二次标记形态,对称体积差即鸡蛋的体积。

第二章观察生物

第一节生物与生物

生物非生物 2.呼吸生长增殖对刺激作出反应 3.B 4.C 5.狗吸入空气——能增殖蘑菇由小长大——能生长 6.√××√√ 7-11 CABDC 12 .鱼被晒成鱼干等13.错误。洋娃娃对刺激的反应不是自主产生的,而是装在洋娃娃里面的机器引起的,而且它也不具有生物的其他特征。

细胞

(一)1.施旺 施莱登细胞 2.a所有的动物和植物都有细胞构成的 b.细胞是生物体结构和功能的单位 c.细胞是由细胞组成分裂产生的 3.A 4.A 5.D 6.(1)细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 (2)保护和支持细胞控制物质的进出 (3)4 细胞核 (4)3

叶绿体 (5) 1 细胞壁 7.(1)细胞膜 细胞质 细胞核 (2)2 细胞质 (3) 8.A 9. 在鉴定时,可以取样品中的少部分,按有关规定和方法将它们最初切片,置于细胞下观察,若观察到细胞壁、叶绿体、液泡,则为植物体,若无则为动物体。

(二)1.(1) 7 反光镜 6 遮光器 9细准焦螺旋 5 物镜 2 镜臂 4 载物台 通光孔 (2) 安放对光 放片 调距观察 (3)左内粗外细镜座 遮光器 通光孔

凹陷低高 45 右下方 2.C 3.D 物镜 D B A、D 4.2250。多次测量,求机动。

由于密度太高,会造成酵母菌细胞体的重叠,从而造成计数偏低。

生物体的结构层次

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