1、根據教學大綱的基本要求,依據我校歷年來的實驗教學實踐,編入12個不同類型的實驗,供不同專業學生選用。
2、它充分體現了實驗教學的目的,強調對學生的素質培養。
3、另外,每個實驗都設計了相應的預習實驗報告,編排了相應的思考題,目的在於幫助學生在實驗前更好地理解實驗原理、熟悉實驗步驟、把握實驗重點,在實驗後能正確地分析實驗現象和處理實驗結果,引導學生深入思考並進壹步拓展知識。