八年級地理知識點總結

知識是壹座寶庫，而實踐就是開啟寶庫的鑰匙。學習任何學科，不僅需要大量的記憶，還需要大量的練習，從而達到鞏固知識的效果。下面是我給大家整理的壹些八年級地理的知識點，希望對大家有所幫助。

八年級上冊地理期末知識點

壹、自然資源總量豐富、人均不足(4月22日世界地球日 )

1、自然資源：在自然界中，對人類有利用價值的土地、陽光、礦產、森林、水和水能等。

2、分類：

可再生資源——可以在較短時間內更新、再生，或能夠循環使用，如土地、森林、水和水能等。

非可再生資源——用壹些就少壹些，如礦產資源。

3、特點：總量大，種類多，但人均不足，相對短缺。

二、土地資源(6月25日世界土地日)

1、利用類型：耕地、林地、草地為農業用地，建設用地為非農業用地。

2、各類土地構成比例不合理：耕地、林地少，難以利用的土地多，後備土地資源不足。

3、我國土地資源的特點：

⑴優勢：總量豐富、類型齊全，為我國因地制宜全面發展農林牧副漁生產提供了有利條件;

⑵劣勢：人均占有量少、比例結構不合理、分布不均、各種土地資源破壞嚴重。

4、分布地區

⑴耕地和林地主要分布在氣候濕潤的東部季風區。這裏土地利用程度高，其中耕地主要分布在東部平原和低緩的丘陵地區;林地主要分布在東北、西南、東南的山地。

⑵草地主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部內陸地區。這裏難利用土地多，土地資源的利用程度低，牧業在該地區的農業生產中占主要地位。

⑶北方旱地與南方水田的差異：北方地多水少，以旱地為主;南方水多地少，以水田為主。

5、存在的問題：水土流失、土地荒漠化、亂占耕地等。

6、基本國策：十分珍惜和合理利用每壹寸土地，切實保護耕地。

三、水資源(3月22日世界水日;3月22-28日中國水周)

1、水是寶貴的資源

⑴地球上的水97﹪是海洋水，淡水資源絕大部分為兩極和高山的冰川，其余大部分是深層地下水。目前，人類利用的淡水資源，主要是江河湖泊水和淺層地下水，僅占全球淡水資源的0.3﹪。

⑵水危機的原因：用水量增加、水汙染、水浪費。

2、水資源時空分布不均

⑴時間分配不均：夏秋季多、冬春季少且年際變化大。合理利用每壹滴水：由於我國水資源地區分布不平均，為了合理利用水資源，有必要興建水庫、跨流域調水等工程(如：引黃濟青、南水北調)。

⑵空間分布不均：南多北少，東多西少。特別是華北和西北地區缺水最為嚴重，我國水、土資源的配合不合理，進壹步加劇了北方的缺水狀況。

⑶ 措施：①解決季節分配不均——興修水庫。②解決空間分布不均——跨流域調水。如引灤入津、引黃濟青、南水北調等。③節約用水，防治水汙染。

⑷南水北調工程的三條計劃線路：①東線方案：在江蘇揚州市把長江水抽進京杭運河，用閘控制，逐級提升，過黃河後，自北自流，沿途供水，直達天津市。②中線方案：首先從丹江口水庫引水到華北平原，第二步在三峽巨型水庫建成後，利用高峽出平湖，築渠輸水自流進漢江。③西線方案：計劃提高金沙江、雅礱江、大渡河的水位，再開鑿壹些巨大的隧洞，把長江水引入黃河上遊，補充西北的水源。

3、我國水資源的特點：⑴水資源短缺;⑵時空分布不均。

地理八年級上冊知識點

海拔與地形

⑴絕對高度(海拔)：地球表面某壹地點高出海平面的垂直距離。

⑵相對高度是地球表面某壹個地點高出另壹個地點的垂直距離，

⑶等高線是地圖上把海拔高度相同的點連線。

⑷山地的五種基本形態：山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖(會認識不同的等高線。)

⑸在不同的等高線之間，塗上不同的顏色就可制成分層設色地形圖。

⑹地表各種高低起伏的形態，總稱地形。地表的五種基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。

⑺平原和高原的***同特點是地面起伏小,不同的是平原海拔低(200米以下)，高原海拔較高。

陸地與海洋

⑴三分陸地(29%)，七分海洋(71%)，陸地集中在北半球;