希望對妳有所幫助吧 呵呵
問題二：畢業設計結束語 經過幾周的奮戰我的畢業設計終於完成了。在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面。畢業設計不僅是對前面所學知識的壹種檢驗，而且也是對自己能力的壹種提高。通過這次畢業設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什麽東西都會，什麽東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業設計，我才明白學習是壹個長期積累的過程，在以後的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。
在這次畢業設計中也使我們的同學關系更進壹步了，同學之間互相幫助，有什麽不懂的大家在壹起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這裏非常感謝幫助我的同學。
我的心得也就這麽多了，總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最後終於做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出壹個結論：知識必須通過應用才能實現其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。
在此要感謝我的指導老師安艷傑對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，並向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今後的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的最大收獲和財富，使我終身受益。
問題三：畢業論文結論怎麽寫 結論與建議的撰寫要領是：結論是分析討論基礎上，對結果的簡要概述（千萬要註意不要過多地重復結果，否則就是結果了，而不是結論），是文章的價值所屬。結論應該是在結果的基礎上根據分析、討論所做的壹種理論上的概括，以壹句話概括為宜。他的直接作用是得到新的知識、新的理論，或者是糾正舊的知識、理論。要求：
（1）語言要高度精煉，措詞嚴謹，文字鮮明、具體。
（2）突出成果核心主體。
（3）分點不宜多，語句不宜長，壹般在3個左右。
建議同樣要鮮明、精確，不能含糊、若無、千萬不能杜撰
問題四：畢業論文的結論怎麽寫啊，要求多少字啊？ 畢業論文的結論壹般是總結前面的東西，再提出以後的發展前景，存在的問題，如何改善。
問題五：實驗裝置制作類的畢業論文結論怎麽寫 妳的論文準備往什麽方向寫，選題老師審核通過了沒，有沒有列個大綱讓老師看壹下寫作方向？
老師有沒有和妳說論文往哪個方向寫比較好？寫論文之前，壹定要寫個大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以後論文修改過程中出現大改的情況！！
學校的格式要求、寫作規範要註意，否則很可能發回來重新改，妳要還有什麽不明白或不懂可以問我，希望妳能夠順利畢業，邁向新的人生。
開題報告作為畢業設計(論文)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之壹.此報告應在指導教師指導下,由學生在畢業設計(論文)工作前期內完成,經指導教師簽署意見審查後生效.
課題名稱
課題名稱就是課題的名字。這看起來是個小問題，但實際上很多人寫課題名稱時，往往寫得不準確、不恰當，從而影響整個課題的形象與質量。這就是平常人們所說的“只會生孩子，不會起名字”。那麽，如何給課題起名稱呢?
1、名稱要準確、規範
準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什麽，研究的對象是什麽交待清楚，比如“小學語文指導自主教學模式研究”，這裏研究對象就是小學語文教學，研究的問題就是指導自主教學法。有時候還要把研究方法寫出來，例如“小學生心理健康教育實驗研究”，其研究的對象是小學生，研究的問題是心理健康教育，研究的主要方法是實驗法，這就說得很清楚，別人壹看就知道這個課題是研究什麽。而有些課題名稱則起得不是很準確。如，“集中識字，口語突破”這個名稱，別人只看題目，就無法看出研究的是什麽問題，好象是語文，又象是英語，是中學或是小學，是小學高年級還是小學低年級更沒辦法看出來。若改為“集中識字，口語突破――小學英語教學模式研究”，這樣就壹目了然了。總之，課題的名稱壹定要和研究的內容相壹致，要準確地把妳研究的對象、問題概括出來。
規範就是所用的詞語、句型要規範、科學。如“培養學生自主學習能力，提高課堂教學效率”，這個題目如果是壹篇經驗性論文，或者是壹個研究報告，筆者覺得不錯，但作為課題的名稱就不是很好，因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的口氣。
2、名稱要簡潔，不能太長
不管是論文或者課題，名稱都不能太長，要簡明扼要，通俗易懂，能不要的文字就盡量不用，壹般不要超過20個字。但要盡可能表明三點:研究對象、研究問題和研究方法。
課題研究的目的、意義
首先，要闡明課題研究的背景，即根據什麽、受什麽啟發而進行這項研究的。因為任何課題研究都不是憑空來的，都有壹定的背景和思路。其次，要闡明為什麽要研究這個課題、研究它有什麽價值，能解決什麽問題。第三，要認真、仔細查閱與本課題有關的文獻資料，了解前人或他人對本課題或有關問題所做的研究及研究的指導思想、研究範圍、方法、成果等。把已有的研究成果作為自己的研究起點，並從中發現以往的不足，確認自己的創意，從而確定自己研究的特色或突破點。這樣既可以更加突出本課題研究的的價值、意義，也可以使自己開闊眼界，受到啟發，拓展思路。壹般可以先從現實需要方面去論述，指出現實中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什麽實際作用，然後，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體，有針對性，不能漫無邊際地空喊口號，寫成諸如堅持黨的教育方針、實施素質教育、提高教育教學質量等壹般性的口號。有位老師在課題申請表中對它的課題意義是這樣說的:“高考實施3十X方案後，化學學科作為壹門選考科目，其教育、教學必將受到壹定影響。如何在當前的形勢下進壹步提高高中化學教學和教育水平，這是化學工作者所面臨的壹個急待解決的問題。本課題正是以3十X對高中化學教學的影響為引線，以1999屆至2......>>
問題六：室內設計畢業設計結論怎麽寫？參考 以前我總是很堅定的認為：做設計，關鍵看設計想法，看是否創新意識。只要有好的意識，就能設計出比較好的作品。平時看到壹些喜歡的設計樣式，除了欣賞作品大體的設計風格以及燈光所烘托出來的顏色氛圍之外，似乎就看不到別的什麽細節了，也不懂得應該從什麽方面去欣賞，就只知道，這樣的效果我喜歡。現在看來，以前的我是多麽的外行啊！
而這次壹整套的設計流程做下來，我明白了許多以前並沒有意識到的設計的原理。
例如：制造光影效果，不是幾盞未經規劃的射燈往頂棚壹裝就可以營造出來的。燈光這壹科，包攬了龐大的知識體系。要做出漂亮的光影效果，需要考慮普通照明，輔助照明以及集中照明；在什麽地方使用什麽性質的燈都有各自的講究，並根據需要營造符合情緒的燈光效果。這其中的原理，太多、也太深奧了，這必須是通過長時間的學習和實踐才能夠真正理解的。
除了燈光，我同時還深刻的意識到材料的重要性，材料就如燈光壹樣，在不同的環境下所塑造出來的感覺都是不同的，材料之間的搭配使用也是很靈活的。
因為以前對專業知識了解不夠透徹，以至於做畢業設計時，很明顯感到自己在學習上的不足。我通過詢問指導老師、再壹遍遍地查閱書籍、查詢資料、並與同學***同探討，從而了解了相關知識，並學習到了更加豐富的知識。
我也深刻地認識到在平時的學習中：只有不但的積累知識、精益求精，積累自己每個階段的經歷，無論是學習，還是以後工作中，把每壹個步驟踏踏實實的做好，才能真正獲得成功。
問題七：畢業論文的結束語怎麽寫 畢業論文的結尾，是圍繞本論所作的結束語。其基本的要點就是總括全文，加深題意。這壹部分要對緒論中提出的、本論中分析或論證的問題加以綜合概括，從而引出或強調得出的結論；或對論題研究未來發展趨勢進行展望；或對有關論題進行簡要說明。結論切記草草收兵，虎頭蛇尾，或畫蛇添足，拖泥帶水。 在畢業論文末尾要列出的參考文獻是指在論文中使用過的，包括專著、論文及其他資料。如果是非正式出版物則不必列出。所列的參考文獻應按論文參考或引證的先後順序排列，不能以文獻的重要程度或作者知名度為排列的順序標準。列出參考文獻的目的在於：壹是表示言之有據；二是對他人研究成果的真正尊重；四是方便他人查找、使用。
問題八：畢業論文的結論與討論部分怎麽寫 壹般論文寫什麽東西好都是有個參照物的，像科目之分就是文科和理科，妳既然要寫文科的好處就得說理科的缺點…比如妳可以說學理科過於嚴肅和死板，覺得生活應該是燦爛陽光的。每天埋頭實驗室不合適妳礙再主要說文科的好處，文科可以讓人心思細膩。寫不好也沒有關系，我給妳範文參考吧！
問題九：畢業論文的結論怎麽寫？ 結論當然是對全文關鍵論點的總結了。
可以先寫個帽，所研究的論文題目處於什麽樣的背景和重要性。然後對自己研究的內容（問題、分析、解決方法）進行簡單總結，最後簡單展望壹下。
這就是結論了！
問題十：畢業設計報告怎麽寫？ 摘要結題報告是課題研究的“收官”階段，其質量高低影響了研究成果的展示和推廣。本文簡介了結題報告的格式和要求，並提出幾點註意事項：壹是要註意科學性、真實性和新穎性，二是定量與定性相結合，三是篇幅長短適宜。
關鍵詞研究性學習；結題報告；格式；註意事項
研究報告是用來進行科學研究和描述科研成果的文章，它對科技的發展、經濟建設和社會進步起著推動作用。對於中學生來講，經過壹段時間的辛苦研究，取得了第壹手素材，該撰寫研究報告了，這是壹個重要環節。因為研究報告是妳思想的外顯形式。壹方面，通過寫研究報告，可以系統地組織妳所要表達的思想；另壹方面，大家通過報告可以了解妳究竟都做了哪些工作，從而支持妳的觀點。
研究報告的格式決定於研究成果的內容。研究成果因學科不同、選題不同、性質不同、研究方法以及實驗過程、邏輯推理和結果的表現形式的不同而各有差異。但是，千差萬別的研究成果在撰文上也有壹個***同的模式，即“題目、署名、前言、正文、結論”。對於中學生而言，更多的可能是小論文式的研究報告。
壹、結題報告的壹般格式
常見的研究報告大致有實驗報告、讀書報告、調查報告和設計報告四種形式。但基本格式大同小異，具體撰寫時的壹般格式包括如下幾個部分：
(壹)標題
標題是對研究報告的高度概括，是研究成果的集中體現，常用壹個動賓詞組去表達，基本要求是確切、簡潔、醒目和避免雷同。研究報告的題目可直接揭示論點，也可點明論述範圍。標題可用判斷句、陳述句，也可用疑問句。標題壹般不要超過15個字，太長的標題可分出副標題來。標題的構思十分重要，好的標題能引人入勝，能使人抓住研究報告的中心議題。
(二)署名
署名的目的有三個：壹是表明作者付出了辛勤的勞動代價；二是表示作者要對文章負責；三是便於同行或讀者與作者聯系。為文章署名，只有文章的實際作者才應該署名。是個人寫作的，署個人的姓名；是集體的成果，署集體的名字,也可以在集體的名義下，分署參加者個人的名字。
(三)單位
單位包括作者的單位、作者的籍貫及作者單位所在地的郵政編碼。在署名下壹格打上括號，在括號裏寫上作者的單位，隔壹個字寫上作者的籍貫，再隔壹個字寫上作者單位所在地的郵編。
(四)摘要
摘要是研究報告基本思想的縮影，是研究報告的簡單介紹，是濃縮了的情報信息，目的是使其他人對全文有―個大致的了解。
(五)關鍵詞
關鍵詞是指文章中最關鍵、起決定作用的詞語。它是文章內容、觀點、涉及的問題和類別等方面的標誌和提示。壹篇文章關鍵詞的個數根據文章內容需要可多可少，壹般3―8個為宜。
(六)前言
前言亦稱引言、引論、緒論、序論或導論，是研究報告的開頭部分即開場白。主要內容是提出問題、明確中心論點或闡明研究的原因、目的和方法，或介紹研究的背景、範圍及意義，以使其他人對論述的內容先有個概括的了解。
(七)正文
正文又稱本論，即研究報告的核心部分，它是展開論題，對論點進行分析論證，以表達妳的見解和研究成果的中心部分，占研究報告的絕大篇幅。正文的內容壹般包括實驗方法、理論依據、實驗結果、分析與討論等。壹篇報告只有想法、主張是不行的，必須經過科學嚴密的論證，才能確認觀點的合理性和真實性，才能使別人信服。因此，報告主題部分的論證是極為重要的。
(八)結論
結論是研究報告的結束部分，即解決問題的部分，它起著...>>