五年級第壹課《白鷺》第五自然段運用了誇張和排比的修辭手法。
出處：近現代詩人、作家郭沫若於1942年10月創作的壹篇散文《白鷺》
《白鷺》以真誠的筆觸描繪了白鷺的生態特征，贊揚了尋常的事物中蘊含著內在美，隱晦地借孤獨而優美的白鷺來表達自己的政治追求。全文語言優雅，蘊含深意，用詞準確，語言質樸，沒有壹句直接抒情，卻句句含情。
擴展資料
創作背景：
《白鷺》作於1942年10月31日，當時正值抗日戰爭第二階段，蔣介石發動第二次反***高潮。郭沫若當時是中國***產黨黨員，任國民黨政府語言文化工作委員會主任，以雙重身份進行抗日。他說：“中國目前是最為文學的時代，善惡對立、忠奸對立異常鮮明，人性美發展到極點，人性惡也發展到極點。”
所以他這個時期的雜文以愛國反奸為中心內容，贊頌愛國者的忠義揭露賣國者的奸惡。《白鷺》以真誠的筆觸描繪了白鷺的生態特征，贊揚了尋常的事物中蘊含著內在美，隱晦地借孤獨而優美的白鷺來表達自己的政治追求。
在南國優美的田野中、明凈清淺的小河邊，壹種常見的水禽被人尊為水邊隱士、江田長者的白鷺，出沒其間把鄉居生活點綴得特別富有情趣。郭沫若以其特殊的觀察力，對白鷺進行了熱情的謳歌。