當前位置:歷史故事大全網 - 範文作文 - 小學生改病句幾種類型

小學生改病句幾種類型

01“成分殘缺”

句子裏缺少了某些必要的成分,意思表達就不完整,不明確。

例如:“為了班集體,做了很多好事。”誰做了許多好事,不明確。

02“用詞不當”

由於對詞義理解不清,就容易在詞義範圍大小、褒貶等方面使用不當,特別是近義詞、關聯詞用錯,造成病句。

例如:“他做事很冷靜、武斷。”“武斷”是貶義詞,用得不當,應改為“果斷”。

03“前後矛盾”

在句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者搭配起來不合事理,違反了語言的習慣,造成了病句。包括壹些關聯詞語的使用不當。

例如:“在聯歡會上,我們聽到悅耳的歌聲和優美的舞蹈。”“聽到”與“優美的舞蹈”顯然不能搭配,應改為“在聯歡會上,我們聽到悅耳的歌聲,看到優美的舞蹈。”

例如:“如果我們生活富裕了,就不應該浪費。” 顯然關聯詞使用錯誤,應改為“即使我們生活富裕了,也不應該浪費。”

04“詞語搭配不當”

在同壹個句子中,前後表達的意思自相矛盾,造成了語意不明。

例如:“我估計他這道題目肯定做錯了。”前半句估計是不夠肯定的意思,而後半句又肯定他錯了,便出現了矛盾,到底情況如何呢?使人不清楚。可以改為“我估計他這道題做錯了。”或“我斷定他這道題做錯了。”

05“語序顛倒”

在壹般情況下,壹句話裏面的詞序是固定的,詞序變了,顛倒了位置,句子的意思就會發生變化,甚至造成病句。

例如:“語文對我很感興趣。”“語文”和“我”的位置顛倒了,應改為“我對語文很感興趣。”

06“重復啰嗦”

在句子中,所用的詞語的意思重復了,顯得羅嗦累贅。

例如:“他興沖沖地跑進教室,興高采烈地宣布了明天去春遊的好消息。”句中“興沖沖”和“興高采烈”都是表示他很高興的樣子,可刪去其中壹個。

07“概念不清”

指句子中詞語的概念不清,屬性不當,範圍大小歸屬混亂。

例如“萬裏長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外遊客向往的古跡。”這裏的“南京長江大橋”不屬於“古跡”,歸屬概念不清,應改為“萬裏長城、故宮博物院是中外遊客向往的古跡。”

08“不符合邏輯不合事理”

句子中某些詞語概念不清,使用錯誤,或表達的意思不符合事理,也易造成病句。

例如:“稻子成熟了,田野上壹片碧綠,壹派豐收的景象。”稻子成熟時是壹片金黃色,而本句中形容壹片碧綠,不合事理。

09“指代不明”

指句子中出現多個人或狀物時,指代不明確,含混不清。

代詞分為人稱代詞[我、妳、他(她、它)、我們……],指示代詞[這、那、這裏、那兒……]和疑問代詞[誰、哪裏]三種,指代不明的病句指的是代詞使用錯誤。這類病句主要有二類。壹類是壹個代詞同時代替幾個人或物,造成指代混亂。二類指示代詞和疑問代詞誤用。

例如:劉明和陳慶是好朋友,他經常約他去打球。——應將“他經常約他去打球”改為“劉明經常約陳慶去打球”。

  • 上一篇:抖音藍鯨魚創作的原聲是什麽歌 抖音藍鯨魚創作原聲歌曲介紹
  • 下一篇:我熟悉的壹個人的壹件事的作文300左右
  • copyright 2024歷史故事大全網