生物教具模型的使用方法

生物教具模型的使用方法：課前對要用的教具進行仔細檢查整理和擦洗。模型使用前壹定要保證教具的整潔。模具的不潔凈會導致生物實驗的失敗。生物學是壹門以實驗為基礎的自然科學，內容相較於其它學科而言，更加抽象、復雜，學習難度較大。為了激發學生學習興趣，降低學習難度，教師多借用教具來輔助教學，把簡易直觀教具直觀、生動地呈現在學生面前。按照生物形態結構與生理機能特進行靈活制作，將復雜構造轉化為簡化模型。簡易直觀教具對於突出重難點、幫助學生改善模糊的認知和印象，讓學生形成正確的概念構建高效課堂有著積極作用。簡易直觀教具的應用可以為枯燥的課堂註入新的生機與活力，提升生物學教學質量。生物學教學中，實驗占比較大，可以將抽象的生物內容直觀呈現，但實驗教學質量高低，離不開直觀教具的支持，有很多問題僅憑教師講解是無法解釋清楚的。在素質教育改革背景下，生物教師在傳授知識的同時，也要註重學生想象能力、創新能力和抽象能力的培養，需要充分結合教學要求和教學內容，制作教學模型將復雜生物構造精簡化，幫助學生樹立正確概念和印象，提升學習效率，同時促進學生素質能力高水平發展。