三年級
A組
1．
提示：春天到了，壹顆顆種子發芽了，鉆出了地面，它們會看到什麽？聯系妳看到過的春天景色，展開想像，寫壹段話。
2．題目：媽媽誇我真
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能幹”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等；[2]通過壹件事寫出“媽媽誇我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。
3．“我有壹個煩惱”或“最讓我心煩的事”。（任選壹題）
B組
1．根據下面所給的詞語，編壹個故事
小白兔考場山坡狐貍指南針
2．題目：我的小秘密
提示：妳心中有什麽秘密？把它寫出來，註意要寫出自己內心的真實感受。
3．題目：我喜歡
提示：[1]妳喜歡什麽？是讀書、踢球、遊泳，還是彈琴、跳舞、畫畫、踢毽子等等；[2]把題目補充完整，用具體事例，寫出自己的感受。
C組
1．題目：我心愛的寶貝
提示：[1]妳心愛的寶貝是什麽？是小鬧鐘、文具盒、書籍，還是小貓、小狗、小金魚或者什麽玩具等等。[2]選壹個“寶貝”來寫，要寫清楚寶貝的特點，表達妳喜愛的心情。
2.題目：媽媽誇我真
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能幹”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等。[2]要通過壹件事寫出“媽媽誇我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。
3.題目：我喜歡吃
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“肯德雞”、“大閘蟹”等。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
D組
1、題目：春天
提示：春天到了，壹顆顆種子發芽了，鉆出了地面，它們會看到什麽呢？聯系妳看過的春天的景色，展開想像寫壹段話。
2、題目：我心愛的寶貝
提示：[1]妳心愛的寶貝是什麽？是小鬧鐘、文具盒、書籍，小貓、小狗、小金魚或者什麽玩具等等。[2]選壹個“寶貝”來寫，要寫清楚“寶貝”的特點，表達妳喜歡的心情。
3.題目：我的小秘密
提示：[1]妳的心中有什麽秘密、請把它寫出來，註意要寫出自己內心的真實感受。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
四年級
A組
1、題目：感謝
提示：[1]寫出妳感謝誰，為什麽要感謝？[2]寫出壹件具體事例，表達妳感謝的心情。
2.題目：我惹了禍
提示：寫清妳惹了什麽禍，怎麽會惹禍的，惹禍後的心情，受到什麽教訓？
3.題目：我戰勝了
提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚妳怎樣戰勝的過程。
B組
1．題目：有趣
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等；[2]重點要寫出“趣”。
2．題目：真好
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪裏。
3．題目：我喜歡吃
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
C組
1．題目：我的雙休日
提示：[1]想壹想妳的雙休日是怎樣過的。妳愉快嗎？為什麽？妳不愉快？為什麽？[2]寫出自己真實的感情和想法。
2．題目：真開心
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了壹百分”、“得了壹等獎”、“受到了表揚”、“旅遊”等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。
3．題目：文明在我的身邊
提示：寫壹件法發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。
D組
1．題目：真開心
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了壹百分”、“得了壹等獎”、“受到了表揚”、“旅遊”等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。
2．題目：我惹了禍
提示：寫清妳惹了什麽禍，怎麽會惹禍的，惹禍後的心情，受到什麽教訓？
3．題目：真好
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪裏。
五年級
A組
1．題目：的啟示
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“壹句名言”、“壹句古詩”、“壹首歌”、“壹件事”等等：[2]寫出“壹句名言”、“壹句古詩”等給了妳什麽啟示。
2．題目：校園新事
提示：事情要真實，內容要具體。
3．題目：我的
提示：把題目補充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“願望”等等。
B組
1．題目：文明在我的身邊
提示：寫壹件發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。
2．題目：玩
提示：“玩”是孩子的天性。章中請寫出妳玩什麽，怎麽玩，在玩的過程中發生過什麽事，有什麽感受。
3．題目：我家的故事
提示：想想，妳家裏發生過什麽事？有趣的、愉快的、傷心的等，選壹件印象最深的寫下來。
C組
1．題目：我的綽號（網名）
提示：寫清妳的綽號（網名）是什麽，它的由來，它給妳帶來了方便還是麻煩，歡樂還是痛苦。
2．題目：溫暖
提示：在學校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學、家長、鄰居……壹定給了妳許多關愛，請寫出壹件讓妳感到溫暖的事。
3．題目：我真想
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有壹個星期八”、“書包輕壹點”、“早上多睡壹會兒”等等；[2]寫出自己真實的感受。
D組
1．題目：我家的故事
提示：想想，妳家裏發生過什麽事？有趣的、愉快的、傷心的等，選壹件印象最深的寫下來。
2．題目：的啟示
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“壹句名言”、“壹句古詩”、“壹首歌”、“壹件事”等等：[2]寫出“壹句名言”、“壹句古詩”等給了妳什麽啟示。
3．題目：我真想
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有壹個星期八”、“書包輕壹點”、“早上多睡壹會兒”等等；[2]寫出自己真實的感受。
小學生作文競賽題目壹覽
1.孫悟空被壓在五行山下500年，請妳寫他在這500年中的某壹天。註意：這500年中，孫悟空被如來佛廢了武功，不會七十二變，不會騰雲駕霧了。在寫之前，妳可以先看看《西遊記》第七回、第十三回最後壹段和第十四回開頭四頁。
2.假如妳的壹生是倒過來活的——也就是說，如果妳能活150歲，那麽妳壹生下來就是150歲，第二年是149歲，第三年是148歲，依此類推——妳真的是越活越年輕了。如果是這樣，妳想想會有什麽可喜、可樂、可悲、可嘆或可笑的事情發生？
3.記錄妳做過的壹個真實的夢。註意：“真實的夢”是指真正在睡覺時做的夢，不是夢想，不是想像，不是編造出來的。
想象作文
要求：利用所提供材料，展開豐富合理的想象，創編壹個故事。（所供材料可以全用，也可以選用2~3樣。故事中可以出現別的動物、植物或其它場景。）題目自擬。
材料：森林貓小河老鼠大象
小學生現場作文比賽題目
從以下兩題中任選壹題：
（壹）
在我們成長的過程中，有許多值得感謝的人物、事件和情感，體貼入微的父母、長輩，循循善誘的老師，朝夕相處的同學，幸福愉快的生活、學習經歷……有時，即使是壹次失敗、壹點挫折、壹次批評，也給予我們向上的動力，也讓我們心存感激。學會感謝，懂得感激，妳的內心會感到無比溫馨。請妳結合自己的生活經歷，以“感謝”為題，寫壹篇500字左右的作文（詩歌除外）。
先將題目補充完整，可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵的目光”“那次失敗的經歷”等，然後選擇具體的事例寫。
（二）
題目：從“？”到“！”
要求：根據題目，自選內容，寫壹篇500字左右的作文（詩歌除外）。
現場作文競賽
春天，潮濕的泥土裏躺著壹粒種子。它個頭不大，蜷縮著身子，頭發蓬松且壹臉泥垢，像壹個經歷歲月磨難的孤兒被遺棄在荒野裏，它是那樣平庸，甚至還顯得有些醜陋，它的形象還招致大家非議。終於到了秋天，它那曾經開滿花朵的莖上長滿了許多毛絨絨的小東西，壹陣風吹來，這些小東西飛了起來，且越飛越高，眼看它們飛過了大樹，飛上了寬廣的天宇——種子成功了！原來它是壹株美麗的蒲公英。
對蒲公英的成長歷程妳有什麽感受呢？在生活中妳能學會認識自我、塑造自我、實現自我嗎？請結合妳自己的生活體驗把妳經歷過的具體事例和感受跟大家說說，好讓大家知道妳是怎樣對待自己與他人的不同個性和關系的。自定題目，500—800字。（時間：50分鐘）
編號____________成績_____________________
親愛的同學：
今天，當妳端坐在桌前，準備提筆時，也許會想到很多很多……妳是否想到了自己成長的歷程？回首成長的道路，我們正日趨成熟。請妳以“我戰勝了__________”為題寫壹篇記敘文，500字左右。
（以下為作文稿紙，打印成8k，在500字處標上“500”，***打印60份，樣稿打印好後請放在傳達室，註意保密！）
壹、決賽時間：
11月26日（周三）下午1：00—2：00之間。
二、決賽地點：
各所在學校所在班級學生原來的座位上。
三、參賽人員：
在校二至六年級全部學生。確保每個學生享有均等的競賽機會。
四、決賽辦法：
1．各小學教務處在26日上午印制好所需要的競賽紙，按照班級人數分發到
各監試老師。
2．按年級段所規定時間內完成競賽答卷。
3．按照班級人數收齊競賽卷後，把試卷整理好；再按照年級分為五個組，
由備課組長負責，組織各任課老師分組初評。
4．初評辦法：按照班級人數的30%左右從高分到低分依次排好隊，附上壹
張班級名次排名表，壓在班級競賽作文原稿上。原稿的排序與表格排序必須壹致。未被選上的70%不需排序，放置排序原稿後面，。然後按照全校的班級數和年級從小到大的次序疊放。
5．請各班將作文按要求排序，統壹標在右上角。於今天傍晚前上交教務處。
五、決賽設獎：
按照錦城片、玲瓏片、於潛片、昌化昌北片四大賽區來設獎。再分年級
段分別設獎。總***設市級獎18-20%。其中壹等獎3%，二等獎6%，三等獎10%。另設3%左右的班級集體獎。並頒發相應的證書，以便考核。
六、評卷辦法：
屆時抽調市語文大組成員和骨幹教師進行評比。評比的標準：壹看題材是否新穎；二看語言表達是否準確流暢生動；三看書寫質量與卷面整潔度；四看文章布局謀篇的結構與技巧。更註重語言表達，尤其是二、三年級段。大話套話難以打動人的文章視作庸文。
七、決賽紙張：
為了評判試卷的方便，使用統壹規格的紙張，由學校按照規格自己印制。附
樣張格式三份：二年級、三年級、四五六年級各壹份。
中年級組：
題目：我成長的夥伴
要求與提示：先將題目填寫完整，然後進行習作。事情要真實，內容要具體，語句要通順，書寫要整潔。
高年級組：
題目：觸動了我的心靈
要求與提示：先將題目填寫完整，然後進行習作。事情要真實，內容要具體，語句要通順，書寫要整潔。
上海市第xx屆小學生現場寫作題目
四、五年級組（A卷）
壹．半命題作文：
題目：壹個我最要感謝的人
提示：在妳的成長經歷中，有無數的人給妳溫暖、快樂、幸福……懷著壹顆感恩的心，回憶起這其中的點點滴滴，妳的心裏壹定充滿了感激。妳最想感謝的人是誰？趕快拿起筆把這感人的故事告訴大家。
要求：1、用詞準確，標點正確。
2、語句通順，連貫。
二．命題作文：
題目：珍貴的禮物
提示：在妳的成長的歲月中壹定收到過各式各樣的禮物，可能是影響妳的壹句話，壹段樂曲，可能是壹本妳盼望已久的書，也可能是精致的汽車模型……可能的東西太多了，挑出壹件妳認為珍貴的禮物介紹壹下
要求：1、告訴我們禮物的由來以及妳認為它珍貴的原因。寫壹篇文章
2、用詞準確，標點正確。
3、語句通順、連貫。
三．材料作文：
題目：自行車和汽車的對話
提示：近幾年，人們的生活水平都提高了，汽車走進家庭，自行車也開始“下崗”。可是，繁華的城市，交通堵塞，汽車也給主人帶來了麻煩。
要求：1、請用上面的題目寫壹篇作文。
2、用詞準確，標點正確。
3、語句通順、想象合理。
四、五年級組（B卷）
壹．半命題作文：
題目：我的_____________
提示：愛是最美好的感情，在人類的生活之中，無處不存在愛。特別是每個孩子在成長過程中，都會得到來自很多方面的愛。愛伴隨著我們每壹個人健康成長。親愛的小朋友，妳是否用心去體會過家人、老師、夥伴對妳的愛呢？是否也有令人感動的故事呢？請把妳愛的故事通過妳的筆尖告訴大家！
要求：1、給自己的故事起壹個題目。
2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。
二．命題作文：
題目：我最喜愛的季節
提示：大自然是壹位絕妙的魔法師，它創造了壹年四季，春天鮮艷的百花、夏天繁茂的大樹，秀田楓樹的果實，冬天潔白的雪花……大自然把我們的世界裝扮得多姿多彩，妳最喜歡哪壹個季節？
要求：1、請以我最喜愛的季節為題，寫壹篇文章。
2、註意感情真摯、語句通順、標點正確。
三．看圖作文：
題目：______________________
提示：仔細觀察圖片，發揮想象，這群可愛的公雞發生了什麽事情？
要求：1、請妳圍繞這幅圖片，起壹個題目，編個故事。
2、用詞準確，標點正確，語句通順，連貫。
四、五年級組（C卷）
壹．半命題作文：
題目：我發現了_____________
提示：在生活中，妳壹定有許多發現，如發現了某人的壹個秘密或壹個品質或特長；發現了自己某壹項的能力；發現了大自然的壹個奧秘……
要求：1、把題目補充完整，記敘有中心。
2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。
二．命題作文：
題目：我的小寵物
提示：妳養過小寵物嗎？也許是壹個小狗、壹只小貓、也許是壹只小倉鼠、壹只小烏龜……它們就像是妳的朋友，給妳帶來快樂，也許還帶來壹點煩惱。把妳的小寵物的故事告訴大家，讓我們和妳壹起分享吧。
要求：1、把妳和寵物間的故事寫壹篇作文。
2、描寫具體、感情真摯，表達完整。
3、註意標點，語句通順。
三．想象作文：
題目：（1）______和______
（2）______，______和______
蝸牛貝殼仙人掌電腦雪人風雨
螞蟻月亮蘑菇機器人蠶寶寶大象小鳥
提示：從以上的詞語中任選兩個或三個，想壹想它們之間會發生什麽事，把它們寫下來。
要求：1、請自己選擇（1）或（2），把題目補充完整，寫壹篇文章。
2、註意感情真摯、語句通順、標點正確。
四、五年級組（D卷）
壹．半命題作文：
題目：我最想過的節目——_____________
提示：在壹年裏，有很多歡樂有趣的節目，比如春節、元旦、三八婦女節、兒童節、中秋節、國慶節、父親節、讀書節、母親節等等，其中妳最想過哪個節？可以說說原因，也可以寫寫發生在這天裏的壹件事。
要求：1、把題目補充完整，記敘有中心。
2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。
二．命題作文：
題目：無法抹去的記憶
提示：在妳的成長道路上，壹定有過令妳興奮、傷心、激動、後悔……的事，如今它們成了妳記憶中的珍寶！讓我們從記憶的寶庫中采摘壹朵浪花，尋找壹份真情。
要求：1、請妳寫壹篇讓妳感觸最深的記憶。
2、註意感情真摯、語句通順、標點正確。
三．想象作文：
題目：壹只猴子從動物園跑了出來（續寫）
壹只調皮的猴子天天呆子動物園裏，它覺得很煩。因為它的調皮，不僅時常遭到媽媽的責備，更是隔三岔五受到動物園管理員的打罵。它心裏時時在想，我受夠了！我要自由！壹天，趁動物園管理員不註意，從沒有關上的鐵門悄悄溜了出來。於是，有個驚奇的故事發生了……
提示：猴子離開了媽媽，離開了動物園，它會真的自由嗎？在外面的它會有什麽樣的遭遇呢？
要求：1、根據開頭的提示，請發揮妳的想象接著往下寫。
2、註意語句通順、標點正確。