現在正處於冬季,小朋友都穿的厚厚的。壹天有個小朋友問:“天冷了,家裏的小兔子能不能給它穿上衣裳?”於是我就設計了關於“小動物怎樣過冬”的課題。通過遊戲,讓幼兒主動參與了解壹些動物過冬的方式。針對這壹活動意圖,教師做好引導者,讓幼兒愉快的參與到活動中。
活動目標
(1)培養幼兒關心、愛護小動物。
(2)通過探索,讓幼兒了解壹些動物過冬的方式。
(3)了解動物生存與自然環境之間的關系。
(4)培養幼兒敏銳的觀察能力。
(5)探索、發現生活中的多樣性及特征。
重點難點
重點:通過探索,讓幼兒了解壹些動物過冬的方式,培養幼兒關心、愛護小動物。
難點:讓幼兒知道動物的生存與自然環境之間的關系。
活動準備
冬季景色掛圖、卡片(小青蛙、燕子、蜜蜂、狗熊)、人類過冬時的穿著打扮及生活中的圖片
活動過程
壹、導入部分
故事導入《小動物過冬》
小朋友們好,剛才呀,燕子姐姐飛走啦,它讓我幫它給小朋友們說聲再見,它明年春天再來看大家。咦~?燕子姐姐飛去哪裏了呀?來聽聽這個故事,小朋友們就知道啦。
教師有感情的講故事 (故事內容: 附件1)
二、基本部分
(1)認識動物。把準備好的動物卡片依次展示到黑板上,讓幼兒觀察,這都是些什麽動物?
“呱呱呱、這是誰呀?”(青蛙),“嘿!我是小青蛙,小朋友們好!冬天來了,我要回家睡覺了,到了明年春天我才會醒來,才會到草地上做運動、找食物。我的家在草叢裏的壹個小洞深處,裏面可暖和了。我睡覺的時候不喜歡被打擾,所以我的家很不容易找到哦。小朋友如果發現我家了,可別打擾我睡覺哦,睡不好覺我身體會不好的。”(老師向小朋友介紹,青蛙這種過冬的方法叫“冬眠”,到洞裏睡覺是為了保持體溫,維持生命)出示同樣以冬眠形式過冬的動物——狗熊,但不同的是狗熊的家不在草叢的小洞裏,而是在溫暖的樹洞裏。讓小朋友們記住。
以同樣的引導方式出示燕子、蜜蜂。讓小朋友了解這些小動物過冬的方法。
(2)了解動物與人過冬不同之處。
提問:①動物過冬的方式都壹樣嗎?有哪些方式?(冬眠、飛往南方、儲備糧食但不冬眠)
②人類過冬的方式和小動物壹樣嗎?哪裏不壹樣?(出示人類過冬的穿著、烤火、吃熱的食物,讓小朋友知道人類不冬眠,也不去南方,也不用儲備糧食)
遊戲:貼圖片,幫助小動物過冬。
根據老師出示動物居住的地方的圖片,把相應的小動物貼上去。
(3)分組討論,培養幼兒關心和愛護小動物的精神。
教師引導:哪些小動物要為我們的莊稼除害蟲?小朋友們該怎麽去保護它們呢?
小結:大自然和動物有著密切的聯系,我們要保護大自然、保護小動物。
三、結束部分:
老師和小朋友壹起總結這節課所學到的知識,讓小朋友回家後和爸爸媽媽查閱資料,了解更多動物過冬的方式。
活動延伸
繪畫區——畫出妳喜歡的小動物
手工區——幫小動物做個家