| 小題1:我們要從小養成好習慣。（3分） 小題1:懂禮貌（要恭敬有禮）；要珍惜時間（不要浪費光陰）；（4分） 小題1:運用了正反對比論證。（1分）作者用睡懶覺的壞處和祖逖聞雞起舞起早的好處進行對比，（1分）論證了“清晨早起是壹個好習慣，這也要從小時候養成”的觀點，從而有力論證了本文的中心論點。（1分） 小題1:這句話強調好習慣的養成要從小事做起，告誡人們千萬不要因善小而不為。（2分）比如說，在公***汽車上，總是讓席給老弱病殘，這具備了文明人的基本素質，養成講文明禮貌的好習慣；但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成，有了習慣也就成自然了。故此我們要從小養成好習慣。（結合實際1分、有所感悟1分） |
| 小題1:試題分析：從文章第壹自然段“習慣是慢慢養成的，在幼小的時候最容易養成”總結和概括出作者的觀點是“我們要從小養成好習慣。” 點評：學生明確論點的要求應滿足三點：作者的觀點、明確的判斷、完整的句子。學會在文章中找出和概括符合觀點的句子。文章提出中心論點的方式： ①文章標題點明中心論點； ②文章開頭提出中心論點； ③文章結尾歸納出中心論點； ④文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。 ⑤文章沒有直接提出中心論點，但整體感知文本，進行歸納總結。 小題1:試題分析：文章在列舉事實進行論證，依次從五個方面，學生從第二段學會概括和找中心句即：清晨要早起；要恭敬有禮；遵守公***秩序；要珍惜時間；提倡儉樸。 點評：在議論文中，學生應培養尋找中心句，總結概括文章的小分論點的能力。學生能從文章中找出支撐中心論點的分論點，能夠提煉和總結分論點。 小題1:試題分析：研讀第二段，作者除了舉例論證之外，還進行了正反對比論證，即用睡懶覺的壞處和祖逖聞雞起舞起早的好處進行對比，從而有力論證了本文的中心論點：我們要從小養成好習慣。 點評：論證方法與作用分析答題方法：具體如下：①舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力。②、道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，從而使論證更概括更深入。③、比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。 小題1:試題分析：這裏應從兩個方面來進行理解：“好”，理解“習慣”有好壞之分，作者重點強調好習慣的培養；“小”作者強調習慣應從“小”培養。聯系生活實例進行說明。 點評：這類試題，往往不是要浮於語句的表面意義，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，壹般要重點進行片段研讀和探究，結合語境，聯系上下文，緊扣文章中心主題，作答時，壹般能表述正確的含義即可得分。 |