英語八大教學法有任務型教學法、情景教學法、講授法、談話法、討論法、演示法、參觀法和練習法。教師在為學生講授英語課時，應著力於實踐層面的操作，從教學對象、教學者、教學內容、教學方法、課堂管理、教材使用等有關教學的方方面面進行深入研究。
英語八大教學法有哪些
1.任務型教學法
在教學活動中，教師應當圍繞特定的交際和語言項目，設計出具體的、可操作的任務，學生通過表達、溝通、交涉、解釋、詢問等各種語言活動形式來完成任務，以達到學習和掌握語言的目的。任務型教學法是吸收了以往多種教學法的優點而形成的，它和其它的教學法並不排斥。
2.情景教學法
情景教學法是教師根據課文所描繪的情景，創設出形象鮮明的投影圖畫片，輔之生動的文學語言，並借助音樂的藝術感染力，再現課文所描繪的情景表象，使學生如聞其聲，如見其人，仿佛置身其間，如臨其境；師生就在此情此景之中進行著的壹種情景交融的教學活動。
3.講授法
講授法是教師運用口頭語言向學生描繪情境、敘述事實、解釋概念、論證原理和闡明規律的壹中教學方法。
4.談話法
談話法，又稱回答法。它是通過師生的交談來傳播和學習知識的壹種方法。其特點是教師引導學生運用已有的經驗和知識回答教師提出的問題，借以獲得新知識或鞏固、檢查已學的知識。
5.討論法
討論法是在教師指導下，由全班或小組圍繞某壹種中心問題通過發表各自意見和看法，***同研討，相互啟發，集思廣益地進行學習的壹種方法。
6.演示法
演示法是教師把實物或實物的模象展示給學生觀察，或通過示範性的實驗，通過現代教學手段，使學生獲得知識更新的壹種教學方法。它是輔助的教學方法，經常與講授、談話、討論等方法配合壹起使用。
7.參觀法
參觀法是根據教學目的要求，組織學生到壹定的校外場所——自然界、生產現場和其他社會生活場所，使學生通過對實際事物和現象的觀察、研究獲得新知識的方法。
8.練習法
練習法是在教師指導下學生鞏固知識和培養各種學習技能垢基本方法，也是學生學習過程中的壹種主要的實踐活動。