傳統教學註重知識的灌輸，在教學手段上比較單調，學生在學習的過程中極易產生疲勞和厭倦感，學習興趣自然會受到壹定影響。而多媒體技術的使用能在很大程度上改變這種狀況。
2、多媒體教學可以啟發學生的想象力。
采用多媒體教學可以啟發學生的想象力，達到理解知識的目的。
3、多媒體教學可以擴大信息容量，滿足學生的求知欲。
有的學科知識很雜很泛，比如：語文。作為壹門工具性學科，語文很多時候需要記住死的知識點，像壹些名家名人名篇名作，用多媒體做出來可以省很多時間。
多媒體教學的缺點：
1、限制了學生的想象和情感體驗。“壹千個讀者就有壹千個哈姆雷特”。比如四大名著的重拍，新科技或許會令我們眼花繚亂，但新演員卻很難代替壹些形象在我們心中的位置。
2、演示取代了互動。課堂操作是學生掌握知識、反饋知識的壹個重要環節。但是，多媒體走進課堂後，課件“統治”課堂，教師不能因材施教，師生難以情感交流。