第一单元：你多久锻炼一次？
复习目标
会使用频率副词及MPP；
能描述课余时间的活动安排；
会描述基本饮食结构。
语言目标
1 你周末通常做什么？
我有时会去海滩。
2你多久吃一次蔬菜？
每天。
3 大多数学生每天都做作业
重点词汇
总是、通常、经常、有时、几乎不做， 曾经，从不。
多久一次，每周一次，两次，三次，每天。
牛奶，垃圾食品，健康，不健康，习惯，锻炼，大多数，结果， 尝试，不同
也许，尽管，手臂，脚，牙齿，耳朵，眼睛，建议，口渴，忘记，完成，计划。
应掌握的词组
1. go to the movie 去看电影
2. 照顾=照顾
3. surf the internet 上网
4． 健康的生活方式 健康的生活方式
5. 去滑板去划板
6. keephealth=保持健康保持健康
7. 运动=采取（多）运动=做运动锻炼
8. 饮食习惯 饮食习惯
9. 多做运动 做更多的运动
10. 与什么相同相同
11. 不同于不同
12。 每月一次一个月一次
13. 每周两次 一周两次
14。 做出改变对什么有影响
15. 多久一次
16. 虽然=虽然
17. 大多数学生=大多数学生
18。 shop=去购物=购物购物
19. 至于至于
20。 活动调查活动调查
21． do homework做家庭作业
22. do house work做家务事
23. 少吃一点
少吃肉
24. 垃圾食品垃圾食物
25。
26． 对什么害虫有害
27． 想要做某事尝试某事
28. 想让某人做某事想某人做某事
29. try to do sth 尝试做某事
30. 放学回家
31． 当然=当然=当然=当然
32. get goodgrade取得好成绩
33. 一些建议
34。 很难=不几乎/几乎不几乎不
35。 keep/be in good health保持健康
36.be有压力的，有压力的
37. 度假去度假
48.回来
应掌握的句子
1. 你多久锻炼一次？ 你（你们）多久锻炼一次身体？
多久 + 助动词do(does或did) + 主语 + do sth.? 疑问词how every是问频率（多久一次），（这里助动词do(does或did)是起帮助构成疑问的作用）与一般现在时或一般时过去连用，回答一般是用表示频率的副词，如 ：一次、两次、三次……、有时、经常、相当、经常、从不、每天、每周一次、每月两次、每月三次、每月三四次等。
翻译：“你们多久到工厂去一次？”“每星期两次。”
（“你多久去一次工厂？”“一周两次。”）
“他们多长时间举办一次舞会？”“通常每周六举办一次。”
（“他们多久举办一次舞会？”“通常每隔一周一次。”）< /p>
“他多久去购买一次物品？”“一个月。
”
（“他多久去购物一次？”“他每个月去购物一次。”）
2. “周末你通常做什么？” “我通常踢足球。”
“周末你通常做什么？”“我通常踢足球。”
第一个do为助动词，在此起帮助构成疑问的 作用；而第二个do哮喘实义动词。
翻译： 你周末通常做什么？ 我经常去看电影。
她周末通常做什么？ 她有时去远足。
3. “你最喜欢的节目是什么？” “这是动物世界。”
“你最喜欢什么节目？”“动物世界。”
4. 至于家庭作业，大多数学生每天都做家庭作业。
as for...的意思是“至于；关于”，常用于句首作状语，其后跟词、代词或动词的-ing形式（即动名词）。如：As for he， 我永远不想在这里见到他。 至于他，我永远不希望在这里见到。
至于这个故事，你最好不要相信。 关于那个故事，你最好不要相信。
翻译：至于我自己，我现在不想去。（至于我自己，我现在不想去。）
对于那个人，我什么都不知道。（对于那个人，我一无所知。）
5. 妈妈要我6:00起床和她一起打乒乓球。
想要做某事。 意思是“想做某事”；
want sb. to do sth.的意思是“想要某人做某事”。如：
你想和我一起去看电影吗？你想和我一起去看电影吗？
老师不想让我们吃汉堡包。老师不想让我们吃汉堡包。
6. 她说这对我的健康有好处。
be good for...表示“对……有益（有好处）”；其反义为：be bad for...。（这里for是介词） ，后跟名词、代词或动名词）
如：多读书对我们有好处。 多读书对我们有好处。
在床上读书对你的眼睛不好。在床上读书对你的眼睛有害。
7. 您每晚睡几个小时？
8. 我每天都锻炼身体，通常是当我放学回家时。
9. 我的饮食习惯很好。 这里相当非常非常。
10. 我尝试吃大量蔬菜，通常每周十到十一次。
try to do sth.表示“尽力做某事”，不包含是否的意思而try do sth.表示“（用某种成功的办法）尝试去做某事”。
如：你最好尝试用另一种方式做实验。
你最好尝试用另一种方法做这个试验。
11. 我健康的生活方式帮助我取得好成绩。
帮助某人做某事
12. 良好的食物和锻炼可以帮助我更好地学习。
这里更好的是比较好的，而不是好的比较
13. 她的生活方式与你相同还是不同？
＝她的生活方式与你的生活方式相同还是不同？ 与…相同/与…不同
14。 你从事什么运动？
15. 许多蔬菜有助于保持身体健康。
保持身体健康=保持健康=保持健康
16. 你必须尽量少吃肉。
try to do sth.表示“竭尽全力做某事”，不包含是否成功的意思，less是小的比较级
17. 听起来很有趣。
这是“主语+系动词+表语”结构的简单句。声音（听起来），看起来（看起来），气味
（闻起来），味道（ 尝起来），feel（觉得），seem（好象），grow（网格），get
（网格）等词在英语中可初始化系动词，后面跟形容词作表语。 如：
味道不错。 这味道不错。
音乐听起来很甜美。 这音乐听起来很入耳。
烟雾越来越重。 烟草变得越来越浓了。
词汇辨析
一、maybe / may be
1. 婴儿在哭，她饿了。
2. 女人是老师。
maybe 是副词，意为“大概，可能，可能”，一般用于句首。May be是情态动词，意为“可能是..，也许是..，大概是..”。
二、一些/一些/一点/一点点
1 人可以活到100岁，但人可以活到150岁。
2.还有时间，我没赶上首班车。
3. 你能给我牛奶吗？
a some (少数的，几个，一些) a little (一点儿，少量) 表示肯定
few (很少的，几乎没有的) little (很少的) ，几乎没有的）表示否定
修饰可数名词 修饰不可数名词
三、无/无人
1、笔是我的。
2、在教室里。
none指人或物，强调数量，用多少提问，常与of连用。no one多指人，强调“无人” ”这种状态，用who提问，不可与of连用，作主语时，其谓语动词用第三人称单数形式。
四、hard/hardly
1. 地太挖了
2。 我能理解他们。
3. 下雨了，人们可以出去了。
hard作形容词，意为“困难的，艰苦的，硬的”；作副词，意为“努力地，猛烈地”。Hardly意为“ 几乎没有”。