暑假就要結束，我覺得有必要做我這個暑假的總結了。
放假之初我就做好了假期的作息計劃，並基本上按照這個計劃度過了壹個快樂的暑假。
我這個暑假沒有重蹈上個學期的覆轍DD不做假期作業;暑假我還讀了很多書(但每本都沒看完，我還要培養壹下耐心)，比如《老子》、《孫子兵法》、《史記》、《孔子》、《本草綱目》等古代經典的著作，收獲最大的是《本草綱目》，因為它讓我知道了生活中許多食品和物品的藥用價值。現在，我又準備讀《山海經》了。我這個暑假學會了基本的解方程的方法，還學會了不少數學公式;學會了不少醫學、數學、兵法、歷史的知識，並基本改掉了我經常寫錯別字和寫倒筆劃的毛病。
我這個暑假還學會了騎自行車、滑滑板車。我們幾個小夥伴每天都在吃過晚飯後去比賽和練習。這個活動鍛煉了我們的身體、增強了我們的團隊意識，讓我們感到很快樂。
但我也有缺點，在這個暑假中，我還是那個老毛病DD不懂禮貌，今後，我壹定要改正這個毛病。
我還喜歡和姐姐爭吵，並且對她很吝嗇，今後我要對姐姐大方，並與她和睦相處。
我這個暑假過得十分有意義，因為我學到了許多知識：學會了到了高年紀級才學的課程DD解方程的基本知識和方法，改正了我的錯別字和粗心大意的毛病，還看了很多有趣的科學電視節目，讓我學到了許多自然科學知識;學會了騎自行車、滑滑板車，參加了有意義的體育活動，還從和小夥伴玩耍的過程中學會了不少騎自行車的車技。
有計劃的暑假生活讓我明白了科學、合理的計劃有多麽的重要，它讓我的假期過得有條有理、學玩兼顧。這個暑假過得真夠快樂。今後，我還要壹如既往地有計劃地安排好我的學習和玩樂，做壹個愛看書、愛學習、合理休息的棒學生。
暑假總結作文2在這個暑假裏，爸爸媽媽為了讓我學會遊泳，決定讓我暑假去學遊泳。有著強烈興趣的我欣然接受。 學遊泳的第壹天，我忐忑不安的來到遊泳池，只見大遊泳池展現在眼前，泳池裏的學員們穿著五顏六色的泳衣在水中翻騰嬉戲，處處水花四濺，看得我眼花繚亂。
這時，老師叫我們把手放在池壁，肩要到水中，然後圍著池邊走動。走進池內，頓時壹股冰涼使我不由自主的打了個冷顫。第壹節課是漂起來，老師說;“在水上漂非常簡單。"說起來容易做起來難，我剛把頭埋進水裏，就害怕得手忙腳亂，人沈到水底，喝了好多水，我十分沮喪，眼看進度被別的同學甩開壹大截，我真是心急如焚。學遊泳要“有勇氣”，就在我歇氣時教練不經意的給我了壹個啟發，不就嗆幾口水，有什麽好怕的，不知道哪裏來的勇氣，我慢慢的在水中掙紮，不知不覺的我就浮起來了。
最好笑的還是學劃手了，在地面上學劃手，我很快就學會了，但由於膽小的原因，我壹到水中就亂了套，活像壹個螃蟹在水中張牙舞抓，有時甚至連水都不敢下。我就這樣混了幾天，突然，有壹天，老師說要劃手比賽，壹壹檢查，我壹聽頭腦壹片空白，該我了，我遲遲不肯向前遊，老師見我這樣，說到：“沒關系，妳先浮起來，在有規律的打腿和劃手，老師會在壹旁保護妳的。”
就這樣，我遊壹次就喝幾口水，那感覺真是讓人難受，但壹想起爸爸媽媽對我的期望，我就重振旗鼓，終於，通過多次的練習，我會遊泳了，學遊泳，讓我不僅領略了克服恐懼獲得成功的喜悅，還品嘗了先苦後甜的滋味，真是我暑假裏的壹大收獲!
上課嘛，就很平常啦~這就是我的暑假!
暑假總結作文3在暑假裏,我學了許多知識。只剩下三天就要回家了,時間過得好快呀!在這三天裏我要多學壹點知識——回家學習不困難。今天也要我的暑假生活做壹下總結。
壹、在語文方面
在這裏的壹段時間。我每天早上讀壹個單元,每壹課讀五遍。如果讀的不通順,就要多讀幾遍,直到讀通順為止。以前,我來姥姥家的時候。讀起書來還不怎麽好,現在我進步了,讀的越來越好。
二、背書
課文讀熟以後,每天早上吃過飯,就要開始背書了。今天我背了——《頤和園》這壹課。舅媽給我講壹講怎樣背,怎樣記得清楚。講完以後,我就照那樣背書,不過幾分鐘我就把課文記在了頭腦中。我就是靠這樣背書的。
三、寫字、寫詞語
每天早上、下午,都要寫生字或是寫詞語。我每天寫字的時候寫的都很快。舅媽對我說:“不是讓妳寫多,只要妳能寫好、寫漂亮就可以啦!從舅媽給我說的那句話時,我就牢牢的把它記在心裏。寫字時,我就慢了壹點點,把字寫好。我的字就寫的越來越漂亮了,舅媽也誇獎了我。我心裏也感到很高興、快樂。
四、暑假作業
老師對我們說:“暑假作業是必須完成的壹件作業。我在舅媽家把作業做完了,只剩下不會的留在了本子上。就是等著讓舅媽給我說壹說怎麽做那壹題。這樣就不會沒有余下來的題了。現在我已經全部做完,並且難題、錯題也已經做完了。
暑假總結作文4讀《男生不許進》有感 這個假期，我讀了伍美珍寫的《男生不許進》這本書。 這是壹本妙趣橫生的班級日誌故事，每個人的故事都讓人捧腹大笑。“男生不許進”是壹塊專門屬於女生的小天地，可是這個有男生和女生組成的班級，即使躲進了這片小凈土的女生們，也避免不了和男生們的爭爭吵吵。主人公周悄悄是班級論壇的斑竹，她性格多變，跟同桌朱達爾是冤家壹對。朱達爾的綽號那個叫豐富呀，有豬豬，鴨子，豬妖等等。並且朱達爾的唾液腺異常發達，上課時，老師在黑板前大聲地講，他在下面小聲地說，真是人不可貌相呀！他們總是在網下爭嘴打架，在網上討論各種問題，包括什麽樣的女生才美好，男生是不是受氣包，以及明星偶像等等問題……..
看著這本書，我不由自主地會心壹笑，怎麽好像發生在我們班壹樣呢？如果某個男生欺負某個女生，幾個見路不平拔刀相助的女生就會聯合起來對付那個男生，而男生又不能用武力還手，只好就此作罷。簡直是壹個母系社會呀！ 我很喜歡文中的朱達爾。因為他活潑開朗，不會記仇，還很幽默。有他在壹定不會冷場，到處充滿了笑聲。
有壹次自然課上，老師問大家，雷和閃電同時發生，為什麽我們先看到閃電，後聽見雷聲？達爾說：“那是因為眼睛長在耳朵後面嘛！”這個回答讓全班哄堂大笑。幽默的人總是受歡迎的。 其實，無論是戰爭還是和平，這些成長中的點點滴滴都會伴隨著我們每個人長大。
暑假總結作文5這個快樂開心的暑假馬上要過完了。我現在要總結壹下我在假期裏哪些是做得好的地方，哪些是不好的地方。
首先，讓我說壹說我好的地方吧！
壹是我成為了壹名小記者，還開了博客呢！現在已經有971人看我的博客了。我感到很光榮。
二是我已經學會蛙泳了，而且，我的蛙泳腿的動作在全班還是最漂亮的呢！
三是我上了寫字班，字比原來進步了，寫字本的字經常得5顆星。剛開始，我寫字只得了1星，後來，我增加到了3星，又增加到了4星半，再後來又增加到了5星半。我的字越寫越好，老師也越來越喜歡我了。
四是我鋼琴彈得越來越好了，幾乎每首曲子都能背出來了，第壹本鋼琴書已經全部學完了。老師非常開心，每天都會表揚我。
五是我現在下棋，爸爸、媽媽、姐姐、奶奶、外婆、妹妹，都不是我的對手，我成了家裏的“棋後”。
下面，再讓我說壹說不足之處。
壹是我垃圾食品吃得太多了，我每個星期都要吃壹次方便面，壹直持續了三個星期。我到舅媽家裏還吃了兩次肯德基呢。
二是寫日記沒有每天堅持，要隔幾天才寫壹篇日記。
三是生活習慣不好，睡覺晚了點，起床也晚了點。
明天，新學期就要開始了。我希望改正缺點，發揚優點，更上壹層樓！
暑假總結作文6今年，我有壹個非常愉快的暑假。
今年夏天我們全家去CapeCod露營，天氣非常晴朗。我們赤腳走在退了潮的海水裏，海水非常清澈。時而看到壹群群小魚在水裏遊來遊去，時而看到螃蟹和海蝸牛爬行的痕跡，我沿著痕跡非常容易地找到了他們的藏身處。
我和弟弟挖了壹些寄居蟹，把它放在我們修築的沙灘城堡中，看著它們爬來爬去的樣子，非常有趣。晚上，我和我的朋友們在篝火邊燒烤棉花糖。聽著木頭在火中發出滋滋的聲音，看著棉花糖慢慢烤成金黃色，再用餅幹夾起來，咬壹口，酥酥甜甜的，真是太好吃了。第二天壹早，聽到帳篷外朋友們的說話聲，我迫不及待地爬了起來。吃過早飯，我們壹起騎自行車，釣魚，遊泳……當天晚上，當我們再次想要點起篝火的時候，天上突然下起雨來。這是我們多次露營中遇到的第壹場雨，雨越下越大，我們全家躲在帳篷中，聽著外面滴滴答答的雨點聲，雖然有壹點兒遺憾，卻又覺得這也許是我們難得的壹次經歷。
如果沒有這場雨，我們的露營生活似乎缺少點什麽，就不那麽完整了。第三天早上，當我睜開眼，看到透過帳篷照射進來的陽光，我高興極了，看來，我們又迎來了更加美好的壹天。這是我最高興的壹次露營，也是我今年暑假最難忘的壹次經歷。
暑假總結作文7愉快的暑假生活已經結束了，回顧這個豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂的事情，還有許多人，他們的身上有我壹輩子也學習不完的品質。這壹暑假對我來說更有壹份與眾不同的意義，因為我將通過壹個暑假的休整、預習，迎來我小學畢業後的第壹個學期。
在這個暑假中我參加了英語學習班，擔當了壹個星期的小家教，負責給上小學三年級的妹妹輔導語文知識，在家中把初壹的科目預習了壹遍，還練習了壹個暑假的彩畫。每壹天我都感到很充實、很快樂，天天都有新的收獲。
對於老師布置的暑假作業，我壹向都認真對待，但對於天天練習毛筆字這項作業，我實在是沒有把握。雖然在報紙上練習了好幾遍，但手還是哆哆嗦嗦不敢下筆。我還專門請教了對書法特別感興趣的爺爺，讓他來輔導我練習毛筆字。爺爺教給我，練毛筆字最重要的是心平靜氣，不要浮躁，手腕更要穩。我終於找出了自己原來的錯誤，總是想著要快點把毛筆字寫完，卻總是寫不好。我按照爺爺教我的方法反復練習，終於手也不發抖了，毛筆字也練習的差不多了。這件事使我明白了做什麽事情都應該心平靜氣，真正用心的去做，絕對不能像我原先練習毛筆字時那樣，寫壹筆覺得不好就撕掉從新寫，這樣下來兩個多小時過去了，還是壹事無成，這樣是什麽事情也做不好的。
還有學習英語使我明白了要掌握任何壹門語言都需要不斷的說、不斷的練習;給妹妹輔導語文使我的語文知識得到了鞏固，同時也讓我理解到了當壹名老師，尤其是當壹名優秀的老師是多麽不容易。
暑假中發生的每壹件事都對我有著深刻的意義，從生活到學習都有著重大的影響。暑假是快樂的，而我更希望我的初壹生活也能像冬日裏的太陽，像我的暑假壹樣散發出絢麗的光彩。
暑假總結作文8轉眼這個暑假就要過去了，新的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做壹個總結，以便對以後有所幫助。總結分生活方面和學習方面。
生活方面。我初中已經上了2年了，自己也是住在學校和同學們壹起生活，已經習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假裏，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在學校的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學後的繁重學習提供健康的身體。為了兩年以後的高考，學習我也沒有耽誤。
學習方面。我把以前學過的知識又重新溫習了壹遍，對那些以前掌握的不是很紮實的知識點做了深入的學習。雖然在假期裏，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是壹件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。
有時我會看看電視，上上網，玩玩遊戲。網絡現在發展很迅速，我們可以通過網絡做很多以前不容易做到的事情。比如，提了我做作業時搞不明白的問題，馬上就有人回答，比請家庭教師方便多了，還不花錢。我想以後考大學，就要報考那方面的專業。為自己加油！
我相信我能行！
暑假總結作文9過幾天暑假就結束了，我也應該做個暑假總結了。
我先說說暑假裏記憶最深刻的壹件事吧，說到最深刻的事，那是數也數不請，在我暑假裏最最深刻的壹件事，那就是去西安的旅程了，我去西安，那裏可好玩了！尤其是大雁塔廣場，那裏有亞洲最大的音樂噴泉和壯觀，雄偉的古城墻。西安不僅有好玩的，還有好吃的，那裏有牛羊肉泡饃，羊肉串，羊排，涼皮……還有許多好吃的呢！
再說說我最喜歡的文章吧，我和媽媽的意見統壹都是《西安之旅》裏的有黃帝陵，在這片文章裏，我是壹邊看著照片，壹邊寫的。裏面把景點描寫的很具體，裏面寫了皇帝陵裏的壹些重要的景點都寫了，大家也這麽認為吧？
我在暑假裏看過壹本好看的書，我不妨推薦給大家吧！那本書叫《壹本正經》那裏面講了壹個叫阿呆的壹個學生，講述他的生活，很好看的，大家不妨去看壹下，在新華書店有的買的！
我最得意的壹件事就是旅遊的時候不暈車不感冒，壹上車就睡覺，壹下車就吃東西，陣因為我這樣子，我才每天都有個好精神！
暑假總結作文10六十天的美好假期這麽快就要結束了，開學我就要進入四年級了。
這個暑假我有進步，也有退步。進步的是敢於嘗試。參加了夏令營，遊玩參觀了祖國的大好河山，特別是去了北京，讓我對首都有了壹個直觀的印象和認識，學會了觀察，在北京期間參觀了很多景點，讓我學到了書本上學不到的壹些知識。七天的夏令營讓我玩得很開心，既放松了心情，也學到了知識。
這個暑假參加了壹些活動，讓我在學習方面也有了提升，夏令營讓我學會了自己照顧自己、樹立了集體意識、維護團隊榮譽的意識，還報了網校，跟著老師壹起走進奇妙的學習樂園。在遊泳班上結交了好朋友，學會了壹門技能，關鍵時候還能救助他人，這個讓我非常開心。
相信這個暑假大家都很拼吧，肯定也報了不少課外班，我也和大家壹樣，通過夏令營讓我感覺大膽的勇於嘗試的精神有所增強，通過網校的學習，使我的思路打開了。這些都是這個暑假我感覺進步的地方。
缺點就是自己雖然制定了完美的暑假學習計劃，可沒有按照計劃要求認真的落實，如果按學習計劃，每天都按時完成作業，不到四十天的時間我的所有作業都應該完成的。可是現在作業像“小山”壹樣堆在我面前，讓我這兩天忙的不可開交。這是我感覺這個暑假最不完美的地方，也是我最大的缺點。
這個暑假有苦有樂，希望我繼續保持進步的良好勢頭，把暑假期間的缺點趕跑。開學就要上四年級了，這兩天我該好好努力收心了。假期已經過去了，開學將要面對全新的學習任務，我要為自己加油。
暑假總結作文11假期生活，本應該是很快樂的，但我除了旅遊的時間外，其他時間都浪費了，我覺得好無聊啊！
這段時間各學校都放了假，所以我只能在家裏享受無聊的假期。雖說是放假，但卻比不放假還無聊，在家裏寫寫作業、玩玩電腦，就成了我的工作。
每天過著同樣的生活，實在，悶得慌就出去和有同感的同伴壹起打打羽毛球嬉鬧壹下，放松壹下緊張的`神經，有時候真想把時間倒轉，那樣的話，就不會整天像呆在監獄裏那樣沒勁了，至少可以和同學們壹起玩。
我是壹個天生就快樂的人，沒有煩惱，沒有讓我生氣的事，可在這無聊的假期裏呆上兩天，快樂就壹下子都沒了，煩惱也壹下子都來了，就是把滿漢全席放在我面前，也吊不起我的食欲。
如果讓我用壹個字來形容我的假期生活，那麽這個在字便是“悶”，如果兩個字的話，那就是“無聊”，三個字的話，就是“真沒勁”。反正總跟沒意思有關。
就拿今天來說吧，早上起床、吃早飯、洗臉、梳頭、下樓到肖揚家拿東西，不到三分鐘、再上樓、寫作業、中午，爸爸媽媽回來了，吃中飯、寫日記、打電腦、吃晚飯、看電視、睡覺。壹天過去了，再無聊中過去了。總感覺，這是壹篇流水賬，但那壹天不都是流水賬嗎？
暑假總結作文12舒暢的暑假糊口竣事了，回首這個富厚多彩的暑假，有很多風趣的、快樂的工作，尚有很多人，他們的身上有我壹輩子也進修不完的品格。這壹暑假對我來說更有壹份與眾差異的意義，由於我將通過壹個暑假的休整、預習，迎來我小學結業後的第壹個學期。
在這個暑假中我介入了英語進修班，繼續了壹個禮拜的小家教，認真給上小學三年級的妹妹向導語文常識，在家中把月朔的科目預習了壹遍，還操練了壹個暑假的彩畫。每壹天我都感想很充分、很快樂，每天都有新的收成。
對付先生部署的暑假功課，我壹貫都當真看待，但對付每天操練毛筆字這項功課，我其實是沒有掌握。固然在報紙上操練了好幾遍，但手照舊哆顫抖嗦不敢下筆。我還專門求教了對書法出格感樂趣的爺爺，讓他來向導我操練毛筆字。爺爺教給我，練毛筆字最重要的是心安靜氣，不要暴躁，手腕更要穩。我終於找出了本身原本的錯誤，老是想著要快點把毛筆字寫完，卻老是寫欠好。我憑證爺爺教我的要領重復操練，終於手也不抖動了，毛筆字也操練的差不多了。這件事使我大白了做什麽工作都應該心安靜氣，真正專心的去做，絕對不能像我原先操練毛筆字時那樣，寫壹筆認為欠好就撕掉重新寫，這樣下來兩個多小時已往了，照舊壹事無成，這樣是什麽工作也做欠好的。
尚有進修英語使我大白了要把握任何壹門說話都必要不絕的說、不絕的操練；給妹妹向導語文使我的語文常識獲得了固定，同時也讓我領略到了當壹名先生，尤其是當壹名優越的先生是何等不輕易。
暑假中產生的每壹件事都對我有著深刻的意義，從糊口到進修都有著重大的影響。暑假是快樂的，而我更但願我的月朔糊口也能像春天的陽光，像我的暑假壹樣披發出爛漫的色澤。
暑假總結作文13愉快的暑假生活結束了，回顧這個豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂的事情，然而，通過這些事情，卻讓我明白了壹個又壹個深刻的道理……
在這個暑假中我參加了奧數學習班，擔當了壹個星期的小家教，負責給快上小學三年級的妹妹輔導暑假作業，在家中把六年級的課本都預習了壹遍。每壹天我都感到很充實、很快樂，天天都有新的收獲。
在奧數補習班中，我學習了好多有關奧數的基礎知識，更令我驕傲的是，我在測試中還取得了滿分呢!現在，奧數呀，已經不是我最大的難題了!在語文方面，我能堅持做到壹周寫三篇日記，每篇日記字數不少於400字。我已經把六年級的課本都預習了壹遍，有些我還能全文背誦呢!
在暑假中，在棋類方面我可進步了不少，我先從跳棋入手，以前我只能跳壹兩步，每次和別人下跳棋，我總是以失敗告終，而現在，我卻能直接跳到對方的地盤上了呢!怎麽樣，我等待著妳向我發起挑戰哦!
在暑假中，姨夫帶我爬山，讓我明白了做任何事情，只要妳堅持不懈，就壹定能到達成功的彼岸;我因為貪吃，導致自己拉肚子，從而身體不舒服，使我懂得了，我們吃什麽東西都不能過量，不然的話，倒黴的可是妳自己呀;老師的誤解，爸爸的話，我感悟出了壹個道理：無論是什麽事情，妳都要以壹個良好的心態去對待，老師的誤解，是妳人生道路上的壹顆絆腳石，如果妳跨越不過去，那妳就會永遠停滯不前，但如果妳跨越過去了，妳的人生道路將會越來越廣闊，越來越光明!
通過總結，我覺得這個暑假我收獲了許多，懂得了許多，同時也成長了許多……
暑假總結作文14光陰似箭,日月如梭.轉眼間，漫長而又愉快的暑期生活快結束了，回顧這段有意義的暑期生活，有快樂，有悲傷，也有激動的時刻……，新學期即將來臨。我們不再懷著快樂的心情迎接暑假，而是有著緊張的心情面對新的學期。
在這個暑假我把我的暑假排的滿滿的，這暑假除了做完老師布置的作業，我還閱讀了許多的課外書，飽覽了許多的知識，我還溫故了以前學習的知識，預習了新的學期所學知識的內容，做好了充分的準備，便帶著緊張的心情迎接這新的學期。
首先，我把五年級所學過的知識又重新溫習了壹遍，對那些以前掌握的不是很紮實的知識點做了深入的學習。雖然在假期裏，爸爸勸我要多休息，但是，我覺得學習是壹件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。
然後，我便開始了在書海中遨遊的快樂旅程。壹放暑假，我就壹頭紮入書的海洋，在書中尋找我的快樂。整個暑假，我讀了很多好書，有從圖書館借的，有從書店買的，還有在網絡上找到的，這些書讓我掌握了很多課堂上學不到的知識，也讓我開開心心地度過了暑假。有這麽多好書的陪伴，我的暑假過得又充實，又快樂。
最後，我要準備下學期的知識，笨鳥先飛嘛!我仔仔細細地閱讀希望下個學期，能有與眾不同的自己。做壹個值得讓別人欽佩的人.
暑假總結作文15“暑假作業我寫了壹個月，老師點評壹個‘閱’。”看到這樣的句子大家或許會有著些許無奈。然而最近壹個高中生，將班裏美術老師楊老師給同學們的作業點評發布到了網上，各種無厘頭的點評語總能莫名地戳中網友笑點，連續看下去，猶如在看漫畫。
例如，壹學生畫了個背著兩個書包的長發女子，長發飄飄，而書包飛在空中，給人壹種很壓抑很痛苦的感覺。老師評語為：我的心情和她壹樣！
壹幅學生作品中描繪了壹片草原上，壹只獵豹想要飛奔，四肢卻被控制住。作品畫質略顯粗糙，楊老師便用“控制”的作業主題調侃作品壹番。“‘控制’讓畫質更美好。”似乎喜劇效果不夠，楊老師又將作品中的獵豹與廣告聯系起來。“豹：我要喝急支糖漿。同學，妳在想什麽呢？”另壹幅學生作品用汽車在公路上遇到壹群鴨子緊急剎車來體現“控制”的主題，引來楊老師吐槽：“哎呀，我去！怎麽不死！”
而在另壹幅文案為“正確的路只有壹條”的作業中，學生將指紋畫成迷宮，想以此體現文案。楊老師則玩起了走迷宮，找到出路後還在壹旁評價道“好明顯啊！”實在是令人忍俊不禁。有壹個女孩子畫了兩只相對擺放的“OK”手勢，老師留言：“請問這是兩個小動物在親嘴嗎？”這個女生樂了，“幸好他沒有說是兩個人。”
如此留言，有網友質疑這樣的評語只是嘩眾取寵，並不能促進學生的進步。有學生則說，搞笑評語只是表象，老師是為了讓我們看到自己的缺點與不足，在歡樂中改正。