壹、文學常識1、《三峽》選自《水經註疏》。
三峽，瞿塘峽、巫峽和西陵峽的總稱。2、作者酈道元，字善長，北魏地理學家，撰《水經註》。
詳細記載了壹千多條大小河流及有關的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國古代最全面、最系統的綜合性地理著作。該書還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌民謠，文筆絢爛，語言清麗，具有較高的文學價值。
二、文言詞語1、通假字 [闕]通“缺”，空缺。2、壹詞多義[絕] ①沿溯阻絕[斷，斷絕] ②絕巘多生怪柏[極] ③哀轉久絕[停止；消失]3、詞類活用①乘奔禦風[飛奔的馬] ②素湍綠潭[急流的水] ③回清倒影[清波]4、常見短語[略無]毫無。
略，幾乎。 [自非]如果不是。
自，如果。 [亭午]正午，中午。
[夜分]半夜。[榮]茂盛。
[峻]高而陡峭。 [良多]很多。
良，很。 [屬引]連續不斷。
屬，連續。引，延長。
5、其他詞語[嶂] 高聳險峻如屏障的山峰。 [曦]日光。
這裏指太陽。[襄]上。
[沿]順流而下。 [溯]逆流而上。
[或]有時。 [宣]傳達。
[雖]即使。 [禦]駕，乘。
[疾]快。 [素]白色。
[回]回旋。[巘] 險峻的山崖或山峰。
[漱]沖刷。 [旦]早晨。
[肅]寂靜。 [哀]悲哀。
[轉]婉轉。 [沾]沾濕。
[三]表示概數。三、問題探究1、作者是從哪些方面描寫三峽自然景觀的？ 文章先寫山，後寫水。
寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點；寫水，則描繪不同季節的不同景象。2、第壹段總寫了三峽怎樣的特點？ （1）峽長（七百裏）嶺連（連山，略無缺處）（3）山高峽窄（重巖疊嶂，隱天蔽日。
自非亭午夜分不見曦月）3、第壹段中三峽的山具有怎樣的特點？ 山高嶺連，岸偉峽險（或連綿不斷，遮天蔽日）。4、“自非亭午夜分不見曦月”這壹特定環境下的情景綜合表現了三峽怎樣的特點？ 山的“連”“高”“窄”。
5、第壹段作者采用了什麽寫法表現三峽的特點？ 正面描寫與側面描寫相結合。6、三峽的夏水有何特點？ （1）水漲（襄陵，沿溯阻絕）（2）流急（朝發白帝，暮到江陵，雖乘奔禦風不以疾也）7、寫“朝發白帝，暮到江陵”的作用是什麽？這是什麽寫法？妳由此想到了李白的哪首詩？ 作用：烘托夏天的水漲流急，也突出了三峽夾江對峙、狹窄險要的特點。
寫法：側面描寫。想到李白的《早發白帝城》。
8、第三段作者是抓住三峽的那些典型景物描寫的？表現了三峽怎樣的季節特點？ 抓住了碧水、怪木、飛瀑來寫的。表現了春冬三峽的風光秀麗。
9、總括春冬之景的四個字是什麽？ 清榮峻茂。10、“良多趣味”表現在何處？ 素湍綠潭，回清倒影。
絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。11、第四段寫什麽季節的景色？作者是從哪壹角度寫景的？表現了景物什麽特點？ 秋季。
聽覺。表現了幽靜、寂寥、淒異的特點。
12、“漁者歌”有什麽作用？ 說明猿聲淒涼、悲哀，從側面渲染了秋天蕭瑟、肅殺的氣氛。也暗含對勞動人民的同情。
13、作者為什麽先寫夏水？又為什麽先寫山，後寫水？ 作者是為江水作註，重點是寫水，而水以夏季為盛，故先寫“夏水”。 為寫水勢，先寫山勢，為寫水設置了條件或為下文作鋪墊，山高水的落差大，水速自然急速。
使急流和峻嶺相互映襯，能形成壹幅險峻壯奇的圖畫。14、分別概括三峽夏、春冬、秋三段時間三峽景物的美點。
①奔放美 ②清悠美 ③淒婉美15、第壹段和後三段是什麽關系？ 總分關系。16、本文在語言運用方面有怎樣的特點和作用？試作簡析。
本文多用四字句式，又兼用散句，使文章讀起來收放有致，很有節奏感。語言精練，表現力強，充滿生氣。
17、作者是如何從不同的季節景象來描寫江水的特點的？ 夏天，寫了因水大而形成的險阻和江流的迅急，突出江水兇險和疾速的特點。 春冬之時，水退潭清，景色秀麗，突出了三峽春冬景色的清麗的奇秀。
秋季的景色清冷寂靜，水枯氣寒冷以高猿哀鳴襯托深秋的淒清，渲染了秋天的蕭瑟氣氛。五、譯句1、自非亭午夜分不見曦月。
（如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。）2、雖乘奔禦風不以疾也。
（即使乘上飛奔的駿馬，駕著風，也沒有船行的速度快）3、至於夏水襄陵，沿溯阻絕。 （到了夏天的江水漫上小山丘的時候，上行和下行的船只都被阻擋在這裏了。）
4、素湍綠潭，回清倒影。 （雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒影著各種景物的影子。）
5、懸泉瀑布，飛漱其間。 （懸泉和瀑布在山峰之間飛流沖蕩。）
6、清榮峻茂，良多趣味。 （水清，樹榮，，山高，草盛，實在有很多趣味。）
7、每至晴初霜旦，林寒澗肅。 （每當到了天氣初晴或下霜的早晨，樹林和山澗顯得壹片清涼和寂靜。）
8、常高猿長嘯，屬引淒異。 （時常有站在高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音持續不斷，異常淒涼。）
9、空谷傳響，哀轉久絕。 （空曠的山谷裏傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉，很久才消失。）
壹、積累與運用 1.給下列加點字註音。闕（ ） 湍（ ） 澗（ ） 曦（ ） 嘯（ ） 溯（ ） 漱（ ） 嶂（ ） 襄（ ） 屬（ ） 2.填空題。
①《三峽》選自《 》，三峽是 、和 的總稱，在重慶市 和湖北宜昌之間。作者 ，字 ， （朝代） 學家。
②《三峽》壹文中總寫三峽地貌的句子是： ， ， 。 ， ， ， 。
③故漁者歌曰：“ ， 。” 3.解釋下列加點字的意思。
①清榮峻茂，良多趣味（ ） ②兩岸連。
2. 初二語文上期 三峽的課文內容原文自三峽七百裏中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至於夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百裏，雖乘奔禦風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引淒異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。
譯文在三峽七百裏的（沿途）中，峽谷的兩岸都是山連著山，沒有壹點缺口。重疊的山巖和屏障似的山峰遮住了天日；如果不是（晴朗的）正午或半夜，是不能見到日月的。
到了夏季，江水上漲，淹沒丘陵，順流而下、逆流而上的路都被阻絕。有時遇到皇帝命令急需傳達，早上從四川的白帝城出發，傍晚就到了湖北的荊州。這中間相隔壹千二百多裏，即使是乘禦快馬疾風，也沒有這樣迅疾。在春冬季節，則有白色的急流清波回旋，綠色的水潭倒映出各種景物的影子。極高的山峰之上，大多生長著奇形怪狀的松柏；懸在空中的泉水和瀑布在峰巒間飛速沖蕩，更顯出水清山峻，草木茂盛。（這情景）給人帶來無限的情趣。
每逢到了天氣放晴或降霜的早晨，在淒清的林木、靜寂的澗谷中，常常聽到高處傳來猿猴的叫聲，淒厲異常，綿延不息。（那叫聲）在空谷中鳴蕩，哀婉淒切，久久不絕。所以，打魚的人往往唱道：“巴東三峽哦，巫峽最長；聽那綿綿不息的猿猴叫聲哦，不禁淚濕衣裳。”
3. 古文三峽重點字翻譯從三峽七百裏中，兩岸高山連綿不絕，沒有壹點中斷的地方；重重的懸崖，層層的峭壁，如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。
至於夏天江水漫上丘陵的時候，下行和上行的航路都被阻絕了。有時遇到皇帝有命令必須急速傳達，早晨從白帝城出發，傍晚就到了江陵，這兩地可是相距壹千二百多裏呀！即使騎上快馬，駕著風，也沒有這樣快。
到了春天和冬天的時候，雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。高山上多生長著姿態怪異的柏樹，懸泉和瀑布在那裏飛流沖蕩。
水清，樹榮，山高，草盛，真是妙趣橫生。 每逢初晴的日子或者結霜的早晨，樹林和山澗顯出壹片清涼和寂靜，高處的猿猴放聲長叫，聲音持續不斷，異常淒涼，空蕩的山谷裏傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉，很久才消失。
所以三峽中的漁民唱到：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！” 《三峽》 壹、文章內容 自三峽七百裏中，兩岸連山，略無闕（quē）處。重巖疊嶂（zhàng），隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦（xī）月。
至於夏水襄陵，沿溯（sù）阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百裏，雖乘奔禦風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭（tuān），回清倒影。絕巘（yǎn）多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱（shù）其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引淒異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”
二、文學常識 1、本文作者是酈道元，他是我國北魏傑出的地理學家、散文家。他所著的《水經註》是我國古代最全面、最系統的綜合性地理著作，文筆絢爛，語言清麗。
2、三峽包括瞿塘峽、巫峽、西陵峽。 三、語音 略無闕（quē）處，重巖疊嶂（zhàng）不見曦（xī）月，沿溯（sù）阻絕，素湍綠潭（tuān）絕巘（yǎn）多生怪柏，飛漱（shù）其間，屬引淒異（zhǔ） 四、通假字 1、略無闕處（ 闕通缺） 五、古今異義詞 1、或王命急宣（或 古義：有時 ） （或 今義：常用於選擇復句的關聯詞） 2、至於夏水襄陵（至於古義：壹個動詞“到”和壹個介詞“於” ） （至於今義：常連在壹起，表示另提壹事） 六、詞類活用 1、雖乘奔禦風，不以疾也（動詞用作名詞，奔馳的快馬） 2、林寒澗肅 （寒：形容詞用作動詞，清涼）（肅：形容詞用作動詞，寂靜） 3、空谷傳響 （名詞作狀語，在空蕩的山谷裏） 七、壹詞多義 1絕 *沿溯阻絕（隔絕） *哀轉久絕（消失） 2、自 *自三峽七百裏中（從、由） *自非亭午夜分（如果） 八、重點詞語解釋 1、至於夏水襄陵（襄：漫上） 2、或王命急宣（或：有時） 3、則素湍綠潭（素：白色）（湍：急流或急流的水） 4、良多趣味（良：很） 5、屬引淒異（屬：連接） 6、不見曦月（曦：陽光或日光） 九、特殊句式 十、朗讀節奏 1、巴東/三峽/巫峽長，猿鳴/三聲/淚沾裳 十壹、理解性默寫 1、文中側面寫山之高的句子是：自非亭午夜分，不見曦月。
2、文中側面寫出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百裏，雖乘奔禦風，不以疾也。 3、寫三峽全景的句子是：兩岸連山，略無闕處。
重巖疊嶂，隱天蔽日 4、寫兩岸連山的句子是：兩岸連山，略無闕處。 5、寫山高的句子是：重巖疊嶂，隱天蔽日 6、由三峽水流洶湧湍急聯想到李白的詩歌是：《早發白帝城》 7、作者寫了春冬之時八種景物的特點和給予作者的感受是：清榮峻茂，良多趣味。
8、寫三峽景物壹般特色的句子是：每至晴初霜旦，林寒澗肅 9、三峽夏季江水的特點是：夏水襄陵，沿溯阻絕。雖乘奔禦風，不以疾也 10、從視覺角度寫兩岸連山的句子是：自三峽七百裏中，兩岸連山，略無闕處。
重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 11、描寫夏季三峽景色的句子是：至於夏水襄陵，沿溯阻絕。
或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百裏，雖乘奔禦風，不以疾也。 12、描寫三峽春冬之景的句子是：春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。
絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 13、描寫三峽秋季景色的句子是：每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引淒異，空谷傳響，哀轉久絕。
故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。” 14、文章寫三峽春冬景色時，既描寫了“素湍綠潭，回清倒影”的靜景，也描寫了“懸泉瀑布，飛漱其間”的動景，動靜結合，相得益彰。
十二、重點語句翻譯 1、雖乘奔禦風，不以疾也。 作者： 童話60111 2007-1-16 14:35 回復此發言 --------------------------------------------------------------------------------2 2007年中考文言文精細閱讀之《三峽》 *即使騎上飛奔的馬駕著輕風，（仍然）不認為快。
2、回清倒影 *回旋的清波中倒映著各種景物的影子。 3、絕巘多生怪柏 4、清榮峻茂，良多趣味 水清樹榮，山高草盛，實在是有很多趣味。
5、兩岸連山，略無闕處 *峽谷的兩岸都是相連的高山，沒有中斷的地方。 6、重巖疊嶂，隱天蔽日 *重疊的山巖和屏障似的山峰遮住了天日。
7、自非亭午夜分，不見曦月 *如果不是正午和子夜時分，就看不見太陽和月亮。 十三、課文內容理。
4. 初二語文《三峽》的古今異義、通假字、壹詞多義、詞類活用,記得分類古今異義字：
自非亭午夜分 自 古義 如果 今義 從
或王命急宣 或 古義 有時 今義 或許
雖乘奔禦風 雖 古義 即使 今義 雖然
良多趣味 良 古義 確實實在 今義好
略無闕處 略 古義 完全全部 今義 略微
通假字
略無闕處 闕通缺，短缺
壹詞多義
1 自 自三峽七百裏中 在 自非亭午夜分 如果
2絕 絕讞多生怪柏 最高處 哀轉久絕 消失
3清 回清倒影 清波 清榮俊茂 水清
4三 巴東三峽巫峽長 表確數 猿鳴三聲淚沾裳 表約數
詞類活用
乘奔禦風 奔 動詞作名詞 奔馳的駿馬
空谷傳響 響 形容詞作名詞 回聲
5. 初二上冊期末復習 語文文言文重點《三峽》（酈道元 北魏著名地理學家、散文家）
1、文學常識：作者：酈道元 ， 北魏著名地理學家、散文家 。《三峽》壹文出自《水經註》這是記敘我國古代水道的壹部地理書。
2、實詞：
自：從。 嶂：像屏障壹樣的高山。 曦月：陽光，月亮。
襄：漫上。 沿：順流而下。 溯：逆流而上。
禦：駕。 獻：山峰。 良：實在、真。
肅：寂靜。 屬：連續。 引：延長。 絕：消失。
清榮峻茂 素；白色。旦；早晨。
3、特殊用法：奔：飛奔的馬。 湍：急流的水。
4、區別：
屬：屬引淒異（連續） 絕：久絕（消失）。 自三峽……（從）
有良田美池桑竹之屬 （類） 絕 獻：極 自非……（如果）
屬予作文以記之（囑咐）。 阻絕：斷
5、通假字：闕；同“缺”，中斷。
6、重點句翻譯：自非亭午夜分不見曦月至於夏水襄陵，沿溯阻絕雖乘奔禦風不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影 常有高猿長嘯，屬引淒異
7、理解性背誦：
1）寫山連綿不斷（長）的句子：自三峽七百裏中，兩岸連山，略無闕處
2）寫山高峻的句子：重巖疊嶂，隱天蔽日。從側面烘托山峰陡峭幽邃的壹句：自非亭
午夜分不見曦月。
3）寫夏水的句子：
(1)寫水勢兇險的句子：夏水襄陵，沿溯阻絕。
(2)寫水流湍急的句子：有時朝發白帝，暮到江陵。
4）寫春冬三峽水的特點的句子：素湍綠潭，回清倒影。
5）烘托三峽秋景淒涼的語句是；空谷傳響，哀轉久絕。
6）引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子是：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”
8、中心內容及結構：文章先寫三峽地貌，（總寫）（第壹段）再寫三峽四季壯麗景色，表現作者對祖國山水的熱愛之情。（分寫）
答謝中書書（作者：陶弘景）[南北朝]
(1)寫普通山川之美，清麗自然，渾然天趣，表露居身其中的歡樂、愉悅、悠然自得之情。
(2)先仰視“高峰入雲”，再俯視“清流見底”，又平看“兩岸石壁”“青林翠竹”，最後又分“曉”，“夕”兩層來寫，壹句壹景，次第井然。同時註意了山水的相映、色彩的配合、晨夕的變化，動靜的結合等。
(3)高峰為靜，流水為動；林青竹翠為靜，五色交輝為動；日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動；日落山暝為靜，遊魚躍水為動。
《記承天寺夜遊》
壹、作者：蘇軾，北宋著名的文學家，唐宋八大家之壹。學過他的文章有《水調歌頭·明月幾時有》、《江城子 密州出獵》
二、解釋句中加點的詞：
念：考慮，想到 寢：睡 但：只是 相與：***同，壹起
閑人：清閑的人 空明：形容水的清澈透明。 戶：窗戶
水（月光）中藻、荇（水草，這裏指竹子和柏樹的影子）交橫 。
1、全文以“月光”為線索，依據作者的行蹤，以詩的筆觸描繪了夏夜月光圖，創設了壹種清冷皎浩的意境，表達了作者曠達心境。
2、文中描寫月光美景的語句是庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。
3、表達作者微妙復雜的感情語句是何夜無月，何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。（主旨句）
《陋室銘》（劉禹錫 唐） 記住 山不在高 有仙則名 水不在深 有龍則靈
《愛蓮說》 （宋代哲學家 周敦頤） 重要句子 予獨愛蓮之出淤泥而不染濯清漣而不妖
6. 初二語文《巴東三峽》的提綱教學目標：
1. 通讀課文，掌握作者遊蹤順序。
2. 三峽不同景物它們各自不同的特點。
3. 學會從不同角度去欣賞文章，學會欣賞。
4. 通過學習體會作者熱愛祖國大好河山的思想感情。
教學重點、難點：
學習本文采用多種方法描寫景物的特點，了解遊記的寫法。
教學課時：壹課時
教學過程：
壹、導入新課
短片導入，通過欣賞，學生可以簡單了解三峽的有關知識
二、預習成果展示
學生將自己在課前自主積累的生字詞展示出來，和大家簡單交流，並請其余學生相互之間補充。
三、初讀課文，整體感知
1. 作者是以什麽為線索來描繪三峽風光的？
2. 作者沿途經過了哪些地方？
明確：本文是按時間順序，以作者船行遊蹤為線索，由宜昌到重慶逆流而上，遊覽三峽：首先經過西陵峽（第壹段黃貓峽；第二段燈影峽，其間有黃陵廟；第三段崆嶺峽，其中有牛肝馬肺峽，崆嶺灘等處；第四段是米倉峽，出峽處有香溪）。船過秭歸和巴東，進入巫峽。過巫山即入瞿塘峽。過瞿塘峽，到白帝城（有孫夫人廟，八陣圖遺跡），最後船泊在夔府的江岸。
3. 三峽是由哪些峽谷構成，它們分別有哪些特點？
總結：本文就是寫了從宜昌到重慶這壹千多裏路途之中，所見到的形勢最為險峻，但卻風光無限的三峽，通過對西陵峽、巫峽、瞿塘峽不同特點、不同景致的描繪，為我們展現了壹幅壯麗、艱險、迷人的畫卷。同時，作者將自己的情感融會於各種景色之中，表達餓他對三峽美麗景色的下喜愛，同時也表達了他對祖國壯麗山河的熱愛。
四、感悟欣賞
1、學生自由交流在課前收集的優美的語句
例1、江水的險，險在窄，險在急，險在曲直，險在多灘。
描寫巫峽江水之險，運用排比句，連用四個“險”字，寫出江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多灘”。
例2、壹層壹層地妳圍著我，我圍著妳，妳咬著我，我圍著妳。
運用擬人法描寫巫峽山的高峻，非常生動，將群山寫活了。
例3、拼命地飛，拼命地飛，總覺得它不容易飛過那高高的峰頂
運用了反復的修辭手法，通過從側面寫飛鳥飛不過峰頂烘托山峰的高峻。
學生在交流的同時可以帶有感情地朗讀他們尋找的句子，教師可以適當點撥。
2、師生集體欣賞文章的第七小節，相互之間談論本段文字寫得優美的原因，教師範讀本段，學生模仿朗讀，
3、總結：學會朗讀：朗讀的時候要註意重音、語氣、語調，要富有感情。
學會欣賞：可以從修辭、句式、感 *** 彩、語氣、對中心的表達作用等方面去欣賞文章的語言、語段等。
五、質疑探究
學生自由提問，可以由其余學生幫助回答，如有不能解決的，教師幫助解決。
六、課後嘗試
妳想嘗試當壹回導遊嗎？趕快行動吧！
提示：根據課文內容，結合自己課外收集的相關資料，任選三峽中的壹段，進行解說。
七、總結：
三峽的景色時而秀麗、時而艱險、時而高峻、時而平坦，這壹切都是自然的偉大力量造就而成的，是自然的偉大傑作。在作者看來，平坦是美，曲折是美，艱險更是壹種美，這其實就像我們的生活，生活中，有平坦、有坎坷、有曲折、有艱辛，但就是因為有了它們，我們的生活才會如此的完美，我們的生活才會那樣的多姿，真切地希望我們的同學們能張開妳們的雙臂去迎接生活中的朝霞、雨露，更能以最大的熱情去迎接生命中的狂風和暴雨。