答案：一、1、略
2、(1)B；A
(2)A；B
(3)B； A
3、(1)?食?通?饲?，喂养。
(2)?见?通?现?，表现。
(3)?邪?通?耶?，语气词。
4、(1)只能辱没在仆役的手中，（和普通的马）一起兀在槽枥之间。
(2)想要它与普通的马一样尚且不可能，怎能要求它日行千里呢？
(3)真的没有？千里马吗？其实是
5、(1) 它；顾；表肯定语气
(2) 一部分；吃；喂养
( 3) 鞭打；马鞭
6、C
7、略
二、（一）8、如果没有？伯乐？的发现和爱护，？千里马？必然？祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间？，也同样没有。作者的情感抒发了怀才不遇的愤懑和对统治者残埋没人才的控诉。
9、统治者平庸浅薄，不识人才，残害人才，少数民族的人才被埋没。
10、需要宽松的施展空间，需要统治者的赏识和识提拔。
11、示例：文章托物寓意，寓理于事，字句上是在说马，其实是阐释一些关于人才问题的道理，将自己怀才不遇的愤懑寄寓在人们所熟知的故事文章中，使得具有消除的感染力和说服力。
（二）12、(1)动词，显灵（有灵异）。
(2)靠近。遮盖。感应。产生神妙。
(3)使？神妙。
(4)变异。水奔流的样子。
13、 (1)失去它所依靠依靠的东西，真的不行！
(2)太棒了！龙依靠的东西却是它自己创造出来的。
14、一段时期：龙依靠云能变化无穷无尽。二段：龙失去云则无神异。三段：云的有无全靠龙自己创造。
15、A?；B?（提示：?信不可欤?表达的是感叹语气。）C?；D?
16、略